语文七年级下语文版 1《石榴》课件(15张).ppt

猜诗谜： 1.一丛千朵压栏杆，剪碎红绡却作团。 2.只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。 3.但知烂漫恣情开，莫怕南宾桃李妒。 4.绿叶晚莺啼处密，红房初日照时繁。 5.萧娘初嫁嗜甘酸，嚼破水精千万粒。 6.一朵佳人玉簪上，只疑烧却翠云鬟。 石榴 郭沫若 作者简介 郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，现代杰出作家、诗人、历史学家、考古学家、剧作家、社会活动家。 代表作有：诗集《女神》《星空》等。 历史剧《屈原》《棠棣(dì)之花》《蔡文姬》等。 识读生词 jué jí xī nǎo 奇崛 枯瘠 犀利 玛瑙 hào yú ànɡ léi 皓齿 丰腴 盎然 金罍 yán jīn lā 争妍斗艳 忍俊不禁 安普剌 安普剌 ampulla 罍 整体感知 体会作者对石榴的情感 理清文章的写作思路 研读品味 石榴之“最可爱” 表现在哪些方面？ 研读品味 你如何理解石榴是“夏天的心脏”？ 紧张急促、热烈奔放、自由向上…… 心脏 旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命…… 探究主旨 你知道郭沫若为什么写这篇文章吗？ 1942年，正是抗日战争极端艰难的关头。 国民党：妥协投降，抗压爱国运动。 亲日派：鼓吹崇外媚日，投降屈从。 共产党：未被困难吓倒，坚持抗日救亡。 写作背景 本文托物言志，借石榴寄托情怀。 通过对石榴外在特点和内在品格的描写，赞扬了不怕威压、敢于抗争、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神，这也是我们中华民族的崇高气节和高尚情操。 　 有人认为，第8、9两段可以直接去掉，因为到第7段，文章结构已然完整，不必再赘言。 有人认为，把第8、9两段放到第6段的后面更合理，因为这两段写的是石榴的果实，与上文由石榴的枝叶，写到花朵，再写到果实紧紧顺承。 你认为呢？ 　 本文托物言志，请你仔细分析下列事物，仿照例句，任选一个也写一句咏物寓理的话。 壁灯：位置算什么，重要的是发光。 浪花： 松柏： 螺丝钉： 信鸽：