大学体验英语综合教程1.doc

Unit1 college life 1. 听说练习：以大学新生入校为主体来听说练习，熟悉和掌握校园内的场景口语表达 2. 课文阅读：大学毕业前的故事和留恋校园生活 3. 阅读技巧：如何有目的的阅读 4. 短文写作：以“最难忘的一场考试”为题，练习段落写作 5. 写作技巧训练：写作中运用正确的并列句和复杂句 6. 应用文写作：学会填写英文表格，学会写英文名片 7. 文化沙龙 ：了解在美国就读大学的概况 第一部分 Listen and Talk听与说 Lead in 1. 参考答案： spend, golden, explore, experience, lifelong, various, develop, scholars, lay, open 参考译文： 嗨！欢迎来入读我们的这所大学。你将最少在这里呆4年。大学生活将是你生命里的黄金岁月。你有许多机会去探索未知的领域。你可以结交一生的知己，享受各种各样的活动。你还会发展你自己的爱好，遇见优秀的学者。请保持良性的平衡并打下坚实的基础。有无数的梦想之门在你眼前任你开启。 2. 听力技巧 ： 听力填空题要求学生不间断地填出空格的词汇，同时对整段文字的内容有大概的了解。由于本单元的主题是“大学生活”，所以作听力练习之前就应该对听力练习中所涉及的内容有必要的联想。最好是在做听力练习之前迅速看完整段文字，并对空白部分做一些猜测。 1) 第一个空格，后面是时间，那么空格应该会是“stay”或“spend”这样的词。如果头脑中事先有了一个词汇范围，那么写对的机会就大大增加了。 2) “various kinds of”译为“各种各样的”。 3) “develop”后面是元音开头的词语且是句子中的重心，所以结尾字母“p”在发音时会弱化，因此要联系上下文就可以听写正确。 4) “lay a solid foundation”可译为“奠定坚实基础”，属于固定搭配，因此在听到这句话前就可以猜到空格的内容。 5) 最后一个空格单词“open”与上一句的“doors”相对应，门不是被打开“open”就是被关上“close”，根据上下文，答案自然是前者。 3. Samples: Picture 1 Meeting on Campus（校园相遇）（参考范文见课本） Picture 2 Discussing with professors（与教授讨论） W: Professor White; L: Liu Ying L: Good Afternoon, Professor White. It’s 3 o’clock. You have agreed to meet me this afternoon. W: Yeah. I抦 expecting you. So what are you going to discuss with me? L: I do not quite understand the chapter you抳e taught last week. So I wish to discuss some major points with you. W: All right. What are they? L: ... W: ... W: I wish that my explanation could help you out of the mist. L: Thank you very much Professor White. You抳e really helped me a lot. I think I can start doing the assignment after the discussion. W: Great! L: Thank you for sparing the time. W: It’s a pleasure. L: Good-bye! W: Bye-bye! 语言注释： 1. ... out of the mist原指走出迷雾，这里是指讨论使学生明白了所讲的内容。 2. ... sparing the time指花费时间，一般会使用“spare sometime with somebody”形式。 Picture 3 Discussing in Class（课堂讨论） A: What’s the topic for discussion this time? B: Major problems caused by pollution. A: I believe the major problem should be the threat against people’s h