因材施教从气质开始.pptVIP

课程目的 每一种气质都可能向某种积极或消极的方面发展。气质类型不能决定一个孩子将来的成就高低。许多家长总以为多血质、胆汁质的孩子将来成就大，反之，抑郁质、黏液质的孩子没有出息。但历史上的名人如李白具有较明显的胆汁质，而杜甫具有较明显的抑郁质特征，而二者俱伟大的诗人。 通过了解孩子的气质类型，规避每种气质的消极的一面，发展孩子气质积极的一面，让孩子走出适合自己的一条成功之路。 2、幼儿的气质类型 1、胆汁质的孩子直率热情、精力旺盛、性情急躁、易于冲动、反应迅速，思维敏捷，但准确性差，情绪强烈、外露，但持续时间不常。 2、多血质的孩子活泼、亲切主动，但可能轻率、肤浅、冲动; 3、黏液质的孩子表现恬静、沉着而稳重，但可能迟钝、萎靡不振; 4、抑郁质的孩子，感情深刻而稳定，但表现的孤僻、羞怯、郁闷。 1、多血质气质 1、要针对孩子的气质特点中好的一方面，进行因势利导的教育，发挥孩子的长处，注意培养孩子活动开朗、朝气蓬勃的良好性格。 2、应看到多血制裁孩子的另一面特点。比如情绪容易不稳定，兴趣经常转移等，在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终;对他们要严格要求，该批评时要批评，并讲清道理，其改正后要及时给予表扬和鼓励。 2、胆汁质气质 这个类型的孩子，需要关注，一般比较粗心大意，容易出错，情绪不稳定，可能会和其他人打架，做事不踏实，针对这类型的孩子，多做一些手工课，画画，书法，围棋类的。属于理性思维方面的培养，让孩子可以静下来，学会细心和分析问题的能力，帮助孩子调节好稳定的情绪，慢慢改掉粗心马虎的习惯。 3、粘液质气质 这种性格的孩子，比较踏实，参与性差，鼓励孩子勇于表现自己，多鼓励这种孩子发言，多参加集体活动。 4、抑郁质气质 这种性格的孩子胆子小，学习能力慢，他们不合群，一定要多关爱他们，多和他们沟通，对他们要有足够的耐心，他们更需要鼓励和理解，他们是最需要关注的孩子。 小结 　如果气质是综合型的孩子出生后，就有了明显的气质特征，但具有典型气质特征的孩子是没有的，大多数孩子是以基本上属于某种气质为主，而同时又兼具其他气质类型的某些特点。此外，虽然气质具有很大的稳定性，但在社会生活中，在后天的教育影响下，孩子的气质是可以改变的。要注意区别自己的孩子属于哪种气质类型，有针对性地进行教育引导，以更好地塑造孩子。 后记 其时气质与家庭环境之间存在相互影响，不同气质表现的婴儿对类似的环境刺激作出的反应也不同相同。因此，要根据不同的气质特征采取不同的养育方法，促使儿童的身心健康成长。气质还会对情绪障碍的影响。儿童早期的害羞与后期的抑郁、自尊低有关，害羞及负性情绪与焦虑及恐惧有关，社会退缩与抑郁有关。发现表现为发动缓慢型气质，一些儿童是困难型气质。当这类儿童是由急躁型父母或粗暴型父母抚养时，他们有可能发展为情绪障碍。 因材施教从气质开始 一、气质类型 1、气质（Temperament） 气质（Temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。 二、各类型的幼儿的教育方式 关注 订阅号：mcl3063754 QQ群， 483281531 THANKS 谢谢阅读