小学二年级语文上册送给盲婆婆的蝈蝈课件苏教版.pptVIP

盲 婆 婆 自读提示： 圈出生字，借助拼音练读课文，把课文读正确，读通顺。 （ ）向盲婆婆表示自己的心意。 （ ）相信会使盲婆婆满意。 （ ）给盲婆婆送蝈蝈 。 （ ）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。 乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 从盲婆婆的神情，可以看出什么？ 蝈蝈为盲婆婆带来了不少欢乐。 盲婆婆还会看到什么，想些什么？ 小组合作： 歌声还会带领盲婆婆到那里去呢？用“歌声会……歌声会……”说下去，小组合作讨论，看哪个小组想象最为合理，说的最精彩！ 歌声会（ ）, 到（ ）。 看 听… 歌声会领您走进 ，看到 ； 歌声会领您走进 ，看到 ； 歌声会领您走进 ，看到 ； 歌声会 ， 。 公园 五颜六色的菊花 动物园 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 田野 流淌的清波 童年 难忘的欢乐 歌声会领您走进（???）， （????）小溪流淌的（???）。 歌声会把您带回（???）， 想起往日（????）的（????）。 背一背 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯 …… 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 您听，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯 …… 你看，盲婆婆双手捧着蝈蝈，聚精会神地听着，仿佛听到了什么，看到了什么，她会说些什么？ 小朋友们猜猜我是谁？ …… 我叫省略号，很高兴能和你们做朋友。 说一说： （1）说说省略号的外形特点。 （2）说说省略号的用途。 这首诗通过描写“我”送蝈蝈给盲婆婆，为盲婆婆送去了许多欢乐的故事，表现了少先队员对残疾人的关心，帮助，这种品质值得我们学习。 第一节 自由读第一节并思考： 1、“我”提回蝈蝈时的心情是怎样的？从哪个词可以看出来？ 2、“我”送蝈蝈给盲婆婆时的心情又是怎样的？从哪个词可以看出？ 乐呵呵 喜滋滋 乐呵呵 喜滋滋 笑嘻嘻 笑哈哈 喜洋洋 笑眯眯 乐呵呵地捉回了 一只绿色的蝈蝈， 喜滋滋地送给了 邻居家的盲婆婆。 你会写吗？ pó lǜ línɡ jū tì 婆 绿 邻 居 替 绿 l ǜ 绿色 绿叶 碧绿 青绿 淡绿 浅绿 浓绿 深绿 青绿 碧绿 翠绿 草绿 墨绿 桃红柳绿 红花绿叶 绿草如茵 绿水青山 绿树成阴 绿阴如盖 邻 lín 相邻 邻居 邻里 邻近 居 jū 替 t ì 代替 替身 5 送给盲婆婆的蝈蝈第2课时 你会读吗？ 绿色 蝈蝈 会唱歌 送给 邻居 盲婆婆 童年 欢乐 喜滋滋 往日 难忘 乐呵呵 默读第二小节想一想： 1、这是一只怎样的蝈蝈呢？ 2、蝈蝈真的会唱歌吗？“我”为什么会这样说？ 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 婆婆，婆婆， 这是一只会唱歌的蝈蝈。 在我上学的时候， 就让它替我给您唱歌。 替 您 默读第二小节想一想： 1、这是一只怎样的蝈蝈呢？ 它是一只会唱歌的蝈蝈。 2、蝈蝈真的会唱歌吗？“我”为什么会这样说？ 因为蝈蝈的叫声很动听。 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 学习第三小节 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 盲婆婆随着蝈蝈的叫声，仿佛来到了田野，看到了（ ），看到了小溪的清波，听到了（ ），回到了欢乐的童年。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 tóng nán wàng 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 tóng nán wàng 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 * * * * * * * * * * 同学们做过哪些好事呢？给大家说说吧！ máng pó po 亡 目 失明，眼睛看不