测量理论串讲说课.ppt

45、使用评定量表时，为保证评定者评定结果的一致性，一般要求Kappa系数（ B ）。 (A)与Spearman系数一致 (B)大于0.5 (C)与Pearson系数一致 (D)大于0.7 56、某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102，操作智商为110。已知两个分数都是 以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88，则该受测者的操作智商( B)于言语智商。 (A)低 (B)不显著高 (C)等 (D)显著高 63、CRT的测试结果，在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成（ D ）。 (A)Z分数 (B)百分位数 (C)标准分 (D)百分等级 64、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（ C ）。 (A)HAMA (B)SDS (C)HAMD (D)SAS 65、某儿童IQ得分为125，其智力等级属于（B ）。 (A)极超常 (B)超常 (C)高于平常 (D)平常 83、在WAIS-RC中，仅按反应的质量记分的分测验是（D ）。 (A)数字符号 (B)图片排列 (C)图形拼凑 (D)数字广度 84、在BPRS的5类因子中，不包括（C ）。 (A)思维障碍 (B)焦虑忧郁 (C)罪恶观念 (D)敌对猜疑 85、MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于（ C ）。 (A)内容量表 (B)附加量表 (C)基础量表 (D)特殊量表 2010年5月份心理咨询师二级真题（多项选择题） 98、使用BRMS应注意其(CD )。 (A)内在效度比较差 (B)平行效度比较差 (C)评定的是近一周的情况 (D)仅能反映症状严重程度 99、受测者的WAIS-RC分测验成绩与其他同龄人比较时，（BC ）。 (A)8分及以下为弱项 (B)13分级以上为强项 (C)以10分为比较基础 (D)以12分为比较基础 112、HAMA量表所包含的因子是( BD )。 (A)抑郁心境 (B)精神性焦虑 (C)入睡困难 (D)躯体性焦虑 113、MMPI两点编码类型通常只考虑8个临床量表，一般不做编码分析的量表是（ CD ）。 (A)Hs (B)Hy (C)Mf (D)Si 121、分析构思效度时，可以采用的测验间比较方法有（ BCD ）。 (A)内容效度 (B)相容效度 (C)区分效度 (D)因素分析法 结果解释 43、数字广度测验主要测量人的注意力和短时记忆能力，临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测验的时短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力且得分未必高 44、HAMD是经典的抑郁评定量表，并不是在所有年龄组人口都具有较高的效度，在老年人群中，由于躯体疾病的存在，对老年抑郁症状的评定会对躯体症状进行过度评价 45、两名评定者，两种评定结果的一致性，采用普通Kappa系数计算方法即可，一般要求Kappa系数大于05，则认为评定者之间一致性检查符合要求。 56首先计算出差异分数的标准误：Sed=7.5.在统计上，经常要求两个分数的差异程度达到0.05的显著水平，才能承认不是误差的影响。因此，将差异标准误（7.5）乘以1.96，结果是14.7，这表明个体在韦氏测验两半得分的差异高于大约15份，才能达到0.05的显著水平，上述被试的差异分数110-102=8是不显著的 2010年11月份心理咨询师理论知识考试真题（单选） 56、某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为(c) A65