第一节 生物的特征--课件.pptVIP

河鲀受惊吓后 生物的特征2：生物能进行呼吸 人出汗 生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。 生物特征3：生物能排出身体内产生的废物 3x “撒尿小孩”铜像 生物特征3：生物能排出身体内产生的废物 32 落叶 生物特征3：生物能排出身体内产生的废物 43 含羞草 生物特征4：生物能对外界刺激作出反应 狮追捕斑马 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 生物特征4：生物能对外界刺激作出反应 种子的萌发 　 当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 生物特征5：生物能生长和繁殖 蘑菇 生物体能够由小长大。蘑菇属于真菌，它能从小长大。 生物特征5：生物能生长和繁殖 51 红狐的生长 生物特征5：生物能生长和繁殖 52 生物特征5：生物能生长和繁殖 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 生物特征5：生物能生长和繁殖 53 菜豆的生长 生物特征5：生物能生长和繁殖 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——————助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 【图片说明】 一只红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）在枝头鸣叫。在寒冷的空气中可以看到它呼出的气体。 红翅黑鹂（Red-winged Blackbird ）又叫红翅黑鸟，分布在从加拿大到西印度群岛及中美洲的广大地区。体长约20厘米。雄鸟黑色的羽毛上有红色的披肩。 * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 点击右上角的按钮返回到上一页，点击画面回到二级目录。 * 【图片说明】 作为比利时布鲁塞尔市的标志性雕塑，“撒尿小孩”建成已经300多年了。关于它的传说很多，最主要的是说，一次敌人夜袭布鲁塞尔，想用炸弹引爆城市。正巧一个叫于连的小男孩发现了燃烧的导火索，情急之下用尿浇灭了它，挽救了全城。从此，这座“撒尿小孩”的铜像就成为比利时英雄的象征。 【使用建议】 排尿是人和动物排出体内废物的主要途径。通过象征性的雕塑和漫画，可以避免在讲解这个问题时的一些不必要的干扰，同时又可以达到教学目的。 * 【图片说明】 植物产生的一部分废物是被落叶带走的。 * 【图片说明】 含羞草具有感触性，叶子受到触摸时会下垂。 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 创设情境 欣赏完美丽的生物图片，那么生物有哪些共同特征呢？ 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色、绿色和白色等编织而成的美丽图案。蓝色是浩瀚的海洋，绿色是广袤的森林和原野，白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩。这是一个充满生机的世界，包括我们人类在内的各种 各样的生物都在这里生活和繁衍。地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈，它是所有生物共同的家园。 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 1. 知道生物学是研究什么的。（见致同学们） 2.什么是生物？ 3. 生物具有哪些共同的特征。 学习提纲 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学． 一.生物学是研究什么的？ 致同学们 3、科学观察不同于一般的观察，要有________;观察时要______、 ______和______，并及时________;对于需要较长时间的观察，要有______,有_______;观察时要__________,多问几个________. 明确的目的 全面 细致 实事求是 记录 计划 耐心 积极思考 为什么 二.观察 观察是科学探究的一种基本方法 1、直接用肉眼观察。 2、借助仪器（如放大镜、显微镜）或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 三.生物的特征（重点） 问：1、植物怎样获得营养物质的？ 2、动物怎样获得营养物质的？ 阳光下生长的小麦 鼠成为蛇口中之物 生物的特征1：生物的生活需要营养 植物的生活需要水 生物的特征1：生物的生活需要营养 植物的生活需要无机盐