认识人民币 江苏大丰市实验小学 董小琴.docVIP

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：江苏省大丰市实验小学 姓名：董小琴 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1．面向学生： 小学 2．学科：数学 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）预习本学时教学内容。 （2）利用网络搜索关于认识人民币的有关资料。 二、教学课题《认识人民币》 三、教材分析 教学内容：苏教版小学数学一年级（下册）第68～70页例题及想想做做。 内容分析：认识一元及一元以下的人民币，主要是让学生在现实的情境中，通过观察，分析，合作与交流等学习活动，认识面值不大于一元的人民币，以及元，角，分之间的进率。 学情分析： （1）学生在平常生活中已经有了人民币的初步认识。 （2）在平时的生活经验中，例如逛超市、买东西等已经有了一定的生活经验，也有了一定的表达能力，有助于这节课的教学。 教学目标： 1.使学生认识小面值人民币，知道1元=10角，1角=10分，了解元、角、分是人民币的单位。 2.在付币、找币等活动中加强体验，培养思维的灵活性，探究的积极性，合作的主动性。 3.注意培养一年级学生良好的学习习惯，渗透爱护人民币、勤俭节约、拾金不昧等思想教育 教学重点： 1元=10角，1角=10分 教学难点：用1元以内的人民币进行取币、换币、付币和找币的购物过程。 教具学具：多媒体课件、一元以下的人民币各一张等。 教学准备： 1.教学之前利用百度搜索《》《》 【百度图片】一元纸币 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%BB%D4%AA%D6%BD%B1%D2in=23646cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=34600875885ln=1916fr=fm=indexfmq=1332142875265_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn1-1di34600875885objURLhttp%3A%2F%2F%2Fupload%2F26%2F21%2F80%2F1152262180.6434147.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fb%2F6434147.htmlW554H252T8531S34TPjpg 师：讲的真好！“圆”是人民币的单位，我们一般写作这个元（板书：元）。我们一般可以通过看阿拉伯数字和汉字来认识人民币，谢谢你小老师！台上的小老师自信大方，下面的小朋友们专心认真，存进一颗专心“★” ！ 师：这是什么？（国徽）国徽代表我们伟大的祖国，所以小朋友们要爱护人民币。那么，怎样做才是爱护人民币呢？（生答略） 师：小朋友们桌上有1元吗？举起来！（有的举纸币1元，有的举硬币1元） 【百度图片】一元硬币 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%BB%D4%AA%D3%B2%B1%D2in=1410cl=2lm=-1st=-1pn=6rn=1di=51520112085ln=1944fr=fm=indexfmq=1332161539656_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn6-1di51520112085objURLhttp%3A%2F%2F%2Fattachment%2FMon_1007%2F6_208263_477d147c527c2ed.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fread-htm-tidhtmlW822H406T9161S70TPjpg 啊，有的1元是用纸做的，是——（纸币）她举的1元是——（硬币）（课件出示1元纸币）这张是新版的1元。 【百度图片】新版的一元纸币 /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%D2%BB%D4%AA%D6%BD%B1%D2in=23646cl=2lm=-1st=-1pn=1rn=1di=34600875885ln=1916fr=fm=indexfmq=1332142875265_Ric=s=0se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn40di49147213575objURLhttp%3A%2F%2F%2Fimages%22F16a6956e67b1c0c0.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3Farticle-421.htmlW450H277T8622S38TPjpg 师：看仔细喽！（课件出示1角纸币）这儿还有一张1元！ 生：不是1元，是1角！ 【百度图片】