《应用语言学》期末考试复习资料小抄版（考试必备）.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 15 ? 第1章 应用语言学的前世今生 第1节 应用语言学的发展和科学特点 1.应用语言学是如何发展起来的 （1）1870年波兰语言学家博杜恩德?库尔特内提出了“应用语言学”的概念，将语言学的理论方法应用到实际中去。 （2）1948年密西根大学创立了著名期刊Language Learning，并将副标题定为A Quarterly Journal of Applied Linguistics。这被认为是世界上第一本应用语言学学术期刊，并第一次将应用语言学作为一个学科名称公开使用，标志着语言应用方面和理论方已明确区分开来。 （3）1964年在法国南希召开了第一节国际应用语言学大会，同时成立了国际应用语言协会（Association International de Linguistique Applique, 简称AILA）,这些都标志着应用语言学作为一门独立的学科逐渐得到学术界的承认。 1964年，在英国出版了Halliday等人合著的第一本应用语言学教科书《语言科学与语言教学》（The Linguistic Science and Language Teaching）,标志着应用语言学走向成熟。 （4）近三四十年来，应用语言学在国际和国内都有较大发展。首先，应用语言学走出了以语言学为唯一理论来源和以改进第二语言教学为唯一目标的狭窄理论思路和研究范畴，被定位为一个从多个相关学科汲取营养，以解决以语言为基本介质的现实问题为目的的研究领域。其次，应用语言学不仅推动了二语习得、语言教学领域研究的发展，同时也为理论语言学研究注入了活力。 （5）总而言之，应用语言学的建立有赖于政治、经济、尤其是科学技术的发展需要，它与语言学自身的发展也息息相关。20世纪以来，应用语言学获得蓬勃发展，日益成为一门领先的科学。尤其是近三四十年来，现实生活向语言科学提出了一系列与科学技术、政治经济发展有密切关系的新任务，语言学的应用范围也因而得到了空前的扩大。 2.应用语言学的定义是什么？ （1）现在大家普遍认为，应用语言学的有广义和狭义之分：广义应用语言学联系实际问题研究语言和语言学，从为少数民族创造文字到机器翻译，都可以包括在内；狭义应用语言学研究的是语言教学，特别是第二语言教学。 （2）我国对应用语言学的研究内容主要有三种理解。??先，国内汉语界的学者一般从广义上理解应用语言学，并赋予其极为广泛的内涵。其次，外语界的学者一般从狭义角度理解应用语言学，主要将其看作是由语言教学特别是外语教学所组成。最后，将应用语言学理解为机器应用语言学或计算应用语言学。 3.应用语言学作为一门科学有哪些特点？ （1）是一门具有多学科交叉特点的综合性学科 （2）研究对象具有动态的、系统的特点 （3）具有很强的实践性 4.应用语言学有哪些研究方法 （1）研究方法的种类：问卷法、观察法、访谈法、语料分析法、测试法 （2）研究方法的特点：实践性、选择性、严谨性、综合性、灵活性 第2节 应用语言学与相关学科的关系 1.语言学应用和应用语言学有怎样的不同？ （1）语言学在解决有关语言的问题时所起的作用不同。对于语言学应用，语言学在解决问题时起到了关键作用；而对于应用语言学，解决与语言相关的问题时需要各个领域学科的知识，而语言学只是其中之一。 （2）目的不同。语言学应用的研究传统眼光指向语言内部，主要目的是重复和验证有关语言本身的理论；而应用语言学的研究传统则已超越了语言本身，旨在解释并改善社会问题。 2.如何理解应用语言学同语言学之间的关系？ （1）外国学者的主要观点： a.语言学主要是将语言结构和体系理论化和抽象化，而应用语言学则与实际语言问题的解决密切相关； b.语言学的研究目的在于更好地理解语言或更好地教授语言学理论，而应用语言学的研究目的在于揭示语言在人们日常生活中的重要作用，并且在研究过程中需要借助包括语言学在内的相关学科的成果； c.两者之间应当是合作的伙伴关系而不是从属关系。 （2）我国学者的主要观点： a.应用语言学的起点应当是语言学，两者存在着一种主辅模式； b.应用语言学是语言学发展的必然产物； c.应用语言学体现了语言学发展从静到动、从研究到应用的过程； d.两者间不存在直接而简单的理论与应用关系； e.语言学具有应用语言学所需要的链接力和向心力，以及科学性和严谨性，而应用语言学具有的概括力和胶合力帮助语言学不断拓展新的交叉领域和边缘学科，在人类认识自己改造自己的进程中不断前进。 3.应用语言学同认知科学有怎样的关系？ 应用语言学同认知科学之间存在着互相影响、互相渗透的关系 （1）认知科学信息技术领域的发展对于应用语言学起到了很大的推动作用。