高中历史必修3百家争鸣和儒家思想形成教案.docVIP

高中历史【必修三】百家争鸣和儒家思想的形成教案 ※教学目标： 知识与能力 （1）知道诸子百家，认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义；了解儒家学派的思想家孔子、孟子和荀子的主要观点以及儒家思想的形成，以及其他学派的老子、庄子和韩非子的主要思想； （2）理解孔子“仁”的思想、墨子“仁政”的思想和“性本善”思想、荀子的性恶论、韩非子的法家思想； （3）分析儒家思想的形成原因，总结儒家思想的形成过程，探寻儒家思想的深远影响。 2.过程与方法 引入中国古代政治、经济、文化方面的相关内容，启发学生思考“百家争鸣”和早期儒学出现的时代背景。 运用比较法、列表法和分析法指导学生对“百家争鸣”以及儒家思想的相关问题进行归纳。 最后以早期儒学为重点，组织学生对儒学的存在原因以及现代儒学复兴情况进行探讨。 情感态度价值观 通过对春秋战国时期“百家争鸣”局面的研究探讨，让学生感受到中华民族文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。 通过对“诸子百家”的分析以及了解，培养学生的“以人为本”的人文关怀精神。 认识儒学在中国和世界的发展中所处的重要地位，并且联系现实，使学生能够正确对待中国传统文化，发挥儒学在现代生活中的积极作用。 教学方式 教学方法：比较法，列表法，分析法 教学手段：多媒体课件演示，辅之以师生交流讨论 教学重点和难点： 重点：百家争鸣局面出现的原因；早期儒学三大家的主要观点 难点：理解百