江苏省宝应县画川高级中学2016届高三生物一轮复习 专题七 神经调节学案.docVIP

神经调节 一、考点及解读 1、理解人体神经调节的结构基础和调节过程。了解神经元的结构与功能、反射与反射弧的关系。 2、神经冲动的产生和传导。包括兴奋在神经纤维和神经元之间的传递原理以及在整个反射弧上的传递，认识它们之间的联系和区别。 3、人脑的高级功能。了解神经系统的分级调节及大脑语言区功能。 二、考点复习 考点一、认识神经系统的结构功能单位（神经元） 下图是神经元模式图，据图回答下列问题： 1、用概念图展示神经元结构组成 2、阐述神经元功能 3、思考：①神经元作为一个细胞，从结构上看，有什么特殊性？这样的结构在神经系统的组成中有什么特殊意义？ ②你认为在神经元细胞“膜结构”中，哪类物质的相对含量比其他细胞多？为什么？ ③能够增值的细胞都存在细胞周期，神经元细胞中有特殊丝状物和染色体形态的变化吗？ 还有哪些细胞与神经细胞一样？ ④神经细胞寿命相对较长，但也难以再生，因神经细胞坏死、功能异常导致的人类顽症“老年痴呆症”，临床医学上如何治疗？ 考点二、反射与反射弧 一、反射 1、思考：下列过程能被看成是“反射”活动的是（ ） A、刺激一段“离体”的神经—肌肉，肌肉收缩 B、用手触摸含羞草小叶，叶片合抱 C、向培养有草履虫（单细胞动物）的培养液中加入少许盐，草履虫背向游走 D、用针刺手指尖，手缩回 总结：“反射”概念及掌握这个“概念”需要注意的事项。 2、区分反射的两种类型（非