七级历史上册第二单元复习产生和社会的变革要点.ppt

朝代歌 夏商与西周， 东周分两段， 春秋与战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 二晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传。 一.“家天下”的夏朝——世袭制 世袭制？ 一、文字的演变 1、商朝的甲骨文 （1）是商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。 （2）比较成熟的文字。 （3）中国有文字可考的历史是从商朝开始。 2、商周的金文(又名“铭文”或“钟鼎文”） 是在商周青铜器上刻铸的文字。 3、西周晚期，“大篆” 儒家思想的演变 1.春秋时期创立：孔子是儒家学派的创始人。“仁”是孔子思想体系的核心。 2.战国时期发展：孟子发展了孔子的学说，政治上主张施行“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想。 3.秦朝时期受压制：为加强思想控制，实行“焚书坑儒”政策,加强了专制主义中央集权. 4.西汉时期享“独尊”：汉武帝采纳董仲舒”罢黜百家，独尊儒术”的建议,从此成为封建社会的正统思想。 5.明朝时期:为了严厉控制士人的思想，创立了八股取士制度，使儒学的地位空前加强。 6.新文化运动时期:提出了“打倒孔家店”的口号，把斗争矛头指向儒家传统道德，动摇了封建思想的统治地位，解放了人们的思想。 7.新中国成立以后:马克思主义居于主导地位，儒学的统治地位被彻底推翻. 8.十一届三中全会以来:党和国家重新确立实事求是的马克思主义思想路线，思想界对儒家学说进行了实事求是的评价，对待传统文化的政策应该是古为今用，批判地吸收和继承。 我们的态度：我们应该取其精华，弃其糟粕，充分利用儒学优秀的思想资源，改造和重建中华民族的优秀文化，使之适应中国的现代化。 学派 代表人物 时期 著作 主要思想 儒家 孔子 春秋 《春秋》 儒家学派创始人，大思想家教育家。（见上面） 孟子 战国 《孟子》 反对一切战争；要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋；自然资源持续利用； 荀子 战国 《荀子》 认为人能认识自然规律，并要按自然规律办事 墨家 墨子 战国 《墨子》 主张“兼爱”“非攻”，支持正义性战争，反对侵略战争 道家 老子 春秋 《道德经》 道家学派创始人，一切事物有对立面；对立的双方能相互转化（辨证法思想）（以柔克刚） 庄子 战国 《庄子》 顺其自然，无为而治 法家 韩非 战国 《韩非子》 ①主张改革，反对空谈仁义，②提倡法治，③提出建立专制主义中央集权的国家； 兵家 孙武 春秋 《孙子兵法》 是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆”。 孙膑 战国 《孙膑兵法》 继承并发扬了孙武的军事思想，反对空谈仁义提出“战胜而强立，故天下服矣”。 * 什么是禅让制？ 通过民主推举产生部落联盟首领的办法。 指一个家族世世代代世袭王位，是一种“家天下”的制度 政 治 战国 春秋 西周 商 夏 重大事件 都城 亡国者 建立者 时间 政权 BC2070年- BC1600年 BC1600年- BC1046年 BC1046年- BC771年 BC770年- BC476年 BC475年- BC221年 东周 禹 桀 地位：我国历史上第一个奴隶制王朝， 标志着原始社会的结束，奴隶社会的开始。 阳城 启创“世袭制” 世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下” 汤 灭 殷 盘庚迁殷 纣王 周武王 牧野之战 时间 双方 公元前1046年 镐京 牧野之战 ；分封制 时间 目的 内容 作用 西周 为了巩固统治 周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。 分封者 分封物 受封者 诸侯义务 开发了边远地区，加强了统治，成为了一个强盛的国家 天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶 统治阶级 被统治阶级 政治 战国七雄，封建社会的形成 战国 春秋争霸，奴隶社会的瓦解 春秋 西周 商 夏 重大事件 都城 亡国者 建立者 时间 政权 BC2070年- BC1600年 BC1600年- BC1046年 BC1046年- BC771年 BC770年- BC476年 BC475年- BC221年 禹 桀 阳城 启创“世袭制” 汤 灭 殷 盘庚迁殷 纣王 周武王 牧野之战 镐京 牧野之战 ；分封制 东周 周幽王 洛邑 周平王 灭 第5课 灿烂的青铜文明 经 济 第5课 灿烂的青铜文明 第5课 灿烂的青铜文明 时间 地位 商朝 世界上现存最大的青铜器 公元前770年－公元前476年 公元前475年－公元前221年 军 事 齐桓公 越王勾践 吴王阖闾 齐桓公 晋文公 楚庄王 齐桓公 管仲相桓公， 霸诸侯， 一匡天