2014氮的循环一轮氧化物与硝酸.pptVIP

目标三：氮的氧化物 问题引领 1、分别描述Cu与浓、稀硝酸反应的现象 2、用右图装置分别 收集N2、NO和NO2 方法？理由？ 3、下列试剂能否用于鉴别NO2和溴蒸气 A、水 B、NaOH溶液 C、淀粉KI试纸 D、AgNO3溶液 E、CCl4 总结NO、NO2重要性质？ 巩固提升： 判断正误 1、NO2溶于水生成硝酸，NO2是酸性氧化物 2、NO2通入FeSO4溶液无明显现象 氮的氧化物与人体、环境关系 判断下列说法是否正确 1、NO可用于治疗心血管某些方面的疾病，因此无毒 2、以NO和NO2为主的氮的氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的重要原因 NO使人中毒的机理与CO相似，但它又可用于 治疗心血管某些方面的疾病 拓展引申 步步高P82 题组一 1、NO在医学上的重要用途 2、光化学烟雾形成原理 3、汽车尾气CO、NO来源、危害、解决 措施 追问：实验室中对NOx的尾气如何处理 目标四 金属与硝酸的反应 自我诊断：步步高P84 题组二 4 在标准状况下将1.92 g铜粉投入一定量浓HNO3中，随着铜粉的溶解，反应生成的气体颜色逐渐变浅，当铜粉完全溶解后共收集到由NO2和NO组成的混合气体1.12 L，则反应消耗HNO3的物质的量为(　　) A．0.8 mol B．0.6 mol C．0.11 mol D．无法计算 巩固提升：步步高P84 题组二 5 铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与5.6 L O2(标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。则消耗铜的质量为(　　) A．16 g B．32 g C．64 g D．无法计算 提示：如果你通过写方程式进行计算，会 出现什么困难？经验？ 拓展引申 铜粉放入稀H2SO4溶液中，铜粉不溶，当加入一种物质后，铜粉质量不减少，该物质是（ ） A.Fe2(SO4)3 B.Fe3O4 C.KNO3 D. 浓硫酸 1、解释原理 铜粉放入稀H2SO4溶液中，铜粉不溶，当加入一种物质后，铜粉质量不减少，该物质是（ ） A.Fe2(SO4)3 B.Fe3O4 C.KNO3 D. 浓硫酸 2、写出选项C中离子方程式 (反应本质) 迁移应用： 在Fe与Cu的混合物中加入一定的稀HNO3，充分反应后剩余金属m1克，再向其中加入一定量的稀H2SO4，充分振荡，剩余金属m2克，则m1与m2之间的关系是( ) (用“大于”“小于”“等于”填写) 变式：不断加硫酸，溶液中最终还有NO3—吗？为什么？(设金属足量) 巩固提升：题组二 6 1、先将铁粉改成铜粉后计算 2、再换成铁粉呢？ 经验积累：对于混合酸(含HNO3或NO3—)与金属的反应，利用离子方程式分析或计算 更简单 32 g铜与150 mL一定浓度的硝酸恰好完全反应，产生NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2 L。求 (1)?NO、NO2的体积各为多少？ (2)?此硝酸的浓度为多少？ 12.8克Cu与100mL某浓度的硝酸反应，生成的气体在标准状况下体积为4.48L，反应后测得溶液H+浓度为1mol/L，（假设溶液体积不变）求该硝酸的物质的量的浓度： 。 拓展引申： 巩固提升：3、将相同质量的Cu分别与过量的浓HNO3、稀HNO3反应，下列叙述正确的是：（ ） A.反应速率，两者相同 B.消耗硝酸的物质的量，前者多后者少 C.反应生成气体的颜色，前者浅后者深 D.反应中转移的电子数，前者多后者少 变式训练：工业生产Cu(NO3)2是用Cu屑与HNO3为原料制得的。你觉得用浓硝酸好还是用稀硝酸好？为什么？ 从经济和环保角度考虑，请你设计更好的方法？ 夯实基础 突破要点 夯实基础 突破要点 请准备：笔记本、步步高 教学目标 1、通过温故检测及有关总结，掌握常见含氮物质和氮气的化学性质 2、通过一组判断题，掌握硝酸的重要性质 3、通过实验室制备NO、NO2的两个反应及有关判断和练习熟练掌握两种最常见氮的氧化物有关性质及与人体、环境关系 4、通过步步高中的练习掌握硝酸与金属反应的有关规律及计算方法 目标一：N2的化学性质 温