细胞的分化终绪论.ppt

Cell Deferentiation 【学习目标】 （1）理解细胞分化的概念、意义和实质； （2）理解细胞全能性的概念； （3）了解干细胞的概念； （4）通过网络等资源，搜集细胞全能性和干细胞应用方面资料。 【重点和难点】 重点：细胞分化的概念和意义；细胞全能性的概念; 难点：细胞全能性的概念及实例。 组别 优 秀 个 人 1★★★★★★ 康维德 王波 2★★ 3★★★ 张泰源 贾思洁 周剑 4★★★ 汪鹏程 康美婷 常京 5★★★★★★ 谢裴 张魁 马晓杰 6★★★ 燕斌 7★★★ 南宗汗 陈博 8★★★ 杨伟鑫 9★★★★★ 孙子涵 刘伟 邵永强 王文彤 自主预习反馈 一．细胞的分化 探究1.细胞分化的概念 红细胞 肌细胞 细胞分化——在个体发育中，一个或一种细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 持久性 不可逆性和稳定性 普遍性 2.从受精卵-胎儿-婴儿-成人等整个生命历程都存在细胞分化过程 3.分化后的细胞如小肠上皮细胞和神经细胞等均保持 分化后的状态，不能再形成受精卵,也不能再转变成红细胞等其他细胞 1.人和其他动物及植物等多细胞生物体都存在细胞分化过程 4.各种高度分化的细胞遗传物质都和受精卵中相同 遗传物质不变 探究2.细胞分化的特点 【例题】 下列关于细胞分化的叙述正确的是（ ） A.细胞分化可发生于单细胞生物 B.细胞分化使生物体内细胞种类和数量增多 C.细胞分化只发生于个体发育的胚胎时期，而且分化后遗传物质会发生改变 D.细胞分化是稳定的，且一般是不可逆的 D 红细胞 肌肉细胞 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 （基因的选择性表达） 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 血红蛋白 血红蛋白基因 肌动蛋白基因 肌动蛋白 （开） （关） （开） （关） 探究3.细胞分化的原因（实质） 【例题】 人胰岛B细胞能产生胰岛素，但不能产生红细胞中的血红蛋白，根据此推测人胰岛B细胞中 （ ） A．只有合成胰岛素的基因 B．在细胞分化过程中，遗传物质发生了变化 C．既有合成胰岛素的基因也有合成血红蛋白的基因，但不同细胞遗传信息的执行情况不同 D．只有合成胰岛素的基因和其他基因，但没有合成血红蛋白的基因 C 探究4.细胞分化的意义 (1)细胞分化是生物个体发育的基础； (2)细胞分化使多细胞生物体的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 二.细胞全能性 探究5.细胞全能性的概念 组织培养 细胞全能性——已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 【例题】 下列实例中能体现细胞全能性的是 （ ） ①种子萌发成完整植株 ②用胡萝卜韧皮部细胞培育出幼芽 ③用烟草的单个细胞培育出了完整植株 A．①② B．①③ C. ③ D. ①②③ C 探究6.细胞全能性的大小 细胞全能性：植物细胞＞动物细胞 母羊B 母羊A 母羊C “多莉” 动物细胞核具有全能性 干细胞——动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞。 造血干细胞 红细胞 血小板 白细胞 骨髓中造血干细胞分化出各种血细胞 干细胞： 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能 力的细胞，这些细胞叫做干细胞。 干细胞 （分类） 分化潜能的大小 来源 胚胎干细胞 成体干细胞 全能干细胞：如受精卵 多能干细胞：如骨髓造血干细胞 专能干细胞：如肠上皮干细胞 （1）快速繁殖花卉、药材 细胞全能性的应用 （2）拯救珍稀、濒危动植物 （3）疾病治疗 一.细胞分化 1.概念： 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程 2.原因： 不同细胞中遗传信息的执行情况不同 3.意义：个体发育的基础; 使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 小结： 二.细胞的全能性 1.概念：指已经分化了的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。 2.干细胞：动物和人体内仍保留少数具分裂和分化 能力的细胞。 3.应用： 链接高考 【2015，重庆卷】 比较胚胎干细胞与胰腺腺泡细胞，相同的是（ ） A.线粒体的功能 B.发育的