溶解度(第一课时)研讨.ppt

第九单元课题二 溶解度 第一课时 1.什么是溶液？溶液由什么组成？ 2.溶液有什么特征？ 可溶物在一定量的水中能否无限溶解? 【活动探究】在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加5g，搅拌，观察现象。然后再加入15mL水，搅拌，观察现象。 操作 加入5g食盐 搅拌 再加入5g食盐搅拌 再加入15mL水搅拌 现象 食盐完全溶解 食盐有少量剩余 剩余的食盐又溶解 【结论】 物质溶于溶剂的质量与溶剂的量有关 【活动探究2】在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5g，搅拌……加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加5g硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？ 【结论】温度升高，硝酸钾的溶解能力增大；温度降低，硝酸钾的溶解能力减少。 硝酸钾的溶解度与温度的关系.DAT 操作 现象 结论 加入5g硝酸钾，搅拌 再加5g硝酸钾，搅拌 加热 再加5g硝酸钾，搅拌 冷却 20mL水最多能溶解多少硝酸钾？ 固体消失 固体有剩余 固体消失 固体消失 有晶体析出 不同温度下，物质的溶解能力不同. 一、饱和溶液与不饱和溶液的概念 在 ，向 里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时所得到的溶液叫做饱和溶液；还能继续溶解的溶液叫做不饱和溶液 一定温度下 一定量溶剂 1、什么叫饱和溶液、不饱和溶液 如何判断一种溶液是否饱和呢？ 一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。 饱和溶液 不饱和溶液 加溶剂 升温 加溶质; 蒸发溶剂 降温 2、 溶液的相互转化: 多数溶液： 少数溶液 饱和石灰水 不饱和石灰水 加溶剂、降温 加溶质、升温、蒸发溶剂 结晶 方法 冷却结晶： 溶解度受温度影响不大的物质 蒸发结晶： 溶解度受温度影响较大 3、结晶：溶质从溶液中析出的过程叫做结晶。析出的固体叫晶体。 结晶(分离混合物的方法） 热溶液 结晶后所得到的溶液是饱和溶液。 小结：物质不能无限制地溶解在一定量的溶剂中，它是受到温度、物质本身在溶剂中的溶解能力等条件的影响。 海水 贮水池 蒸发池 结晶池 食盐 母液 氯化钠 多种化工原料 从海水中提取食盐 蒸发溶剂 1．在 温度下，在 的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的 ； 叫做这种溶质的不饱和溶液。 2．对一杯接近饱和的KNO3溶液,如果变成饱和溶液,可有多种方法,下列方法不能实现其转化的是( ) A.蒸发H2O B.加KNO3晶体 C.升高温度 D.降低温度 3．关于饱和溶液的说法正确的是( ) A.饱和溶液加热时会变成不饱和溶液 B.饱和溶液加热时仍然是饱和溶液 C.大多数物质的饱和溶液加热时会变成不饱和溶液 D.饱和溶液降温时,会有晶体析出 4．下列关于饱和溶液的说法中，错误的是( ) A.在温度不变时, KNO3饱和溶液不能再溶解KNO3 B.在温度升高时,饱和溶液一定能继续溶解溶质 C.室温下与固体溶质共存的溶液是这种溶质的饱和溶液 D.改变条件可以使饱和溶液变为不饱和溶液 巩固练习 5．某温度下，将 3 g A物质放入7 g水中，得到 10 g溶液，该溶液是（　） A.饱和溶液 　B.不饱和溶液　C.浓溶液 　D.无法确定 6．A物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱和的是( ) A.升高溶液的温度 B.降低溶液的温度 C.在温度不变的条件下向溶液中加入A物质，直至不再溶解 D.蒸发溶液中的水（温度不变）直至有A析出 7．一定温度下，向100g硝酸钾的饱和溶液中加入10g硝酸钾，则溶液的质量是（ ） A.100g B.110g C.90g D.无法确定 8．在10℃时,25g水最多可溶解20gNaNO3,另一温度下,在50g水中加入40gNaNO3没有形成饱和溶液,其原因可能是( ) A.温度降低了 B.温度升高了 C.溶液质量相对增加了 D.溶质的质量相对减少 9．饱和溶液降低温度析出晶体后,剩下的溶液是( ) A.稀溶液 B.浓溶液 C.不饱和溶液 D.饱和溶液 10．20℃时，从某饱和蔗糖溶液中取出一部分