麦哨(完美上课版)讲述.ppt

绿色圃中小学教育网 24* 麦哨 学习目标 1.会认识8个生字 2.能有感情地朗读课文，重点感受乡村孩子纯朴、自然快乐的童年生活 3.能体会作者生动形象的语言。 观察插图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？乡村孩子的生活是怎样的？ 盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的生活情景。 字词检查 多音字 阅读思考 乡村孩子的生活 乡村孩子淳朴可爱 孩子的活动丰富多彩 乡间景色美丽亲切 孩子的情感热烈活跃 * * * * * 作者 陈益 麦哨是一种用麦秆做成的哨子，能发出悦耳的声音。 解 题 湖畔 兜肚 麦穗儿 裹着 嚼嚼 肺腑 撩起 剥（ ）开 吮（ ）吸直沁（ ）肺腑 bāo sh?n qìn suì pàn dōu gu? jiáo fèi f? liáo 和 hè (附和) hé (总和） 应 yìng (呼应) yīng (应该） 乐 lè (欢乐) yuè (乐谱） 似 shì (似的) sì (相似） 作者满怀（ ）之情描写了（ ）时节乡间（ ）里即将丰收的景象以及孩子们在其间无拘无束地（ ）的情形，展现了乡村孩子（ ）的形象。 喜悦 盛夏 田野 玩耍嬉戏 天真、淳朴、可爱 　　课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？从中感受到了什么？从哪些地方感受到的？ 湖畔割草 生活环境 草地玩耍 嚼吮茅茅针 　　自由朗读课文，要求 1、读准字音，读通句子。 2、思考：“麦哨”的声音在文中出现了几次？找出有关段落。 自学提纲： “呜卟，呜卟，呜……” 田野里，什么声音和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。 “呜卟，呜卟，呜……” 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远…… 首尾呼应 课文几次写到“麦哨”，是怎样描写的？你从中能感受到什么？ （我感受到乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。） 这欢快、柔美仅仅指麦哨吗？它还象征着什么？ 象征着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。 　认真读课文3---6自然段， 1、边读边想：文章依次描写了哪几幅画面？ 2、画出有关句子，美美的读一读，并做上批注。 自学与交流 句子研读 （1）金黄的油菜花谢了，接出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，接出了一蓬蓬的种子。 这是一个排比句，作者通过细致的观察，抓住了田间最具代表性的几种作物：油菜，蚕豆，萝卜它们不同颜色的花相继凋谢，各种形状的嫩芽刚缀，为人们生动地再现了一个色彩斑斓的田间风光，也营造了丰收在即的喜悦气氛。 （2）草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场! “简直”表示完全如此，这里运用对比、比喻的手法形象地写出了草地的茂密、柔软，也表明作者为乡村孩子们有这样“天然的运动场”感到由衷的高兴。这样的运动场是农村特有的，是城市运动场无法比拟的。 一声呼， 一声和 玩累了，喊渴了 密密的 鼓鼓的 嚼嚼 ，吮吮 你呼我应，此起彼落 一张张 一朵朵 一蓬蓬 那么欢快，那么柔美 *