F 匀加速直线运动.docVIP

A．牛顿第一定律 惯性 内容（课标） 第三章 牛顿运动定律 A．牛顿第一定律 惯性 学习水平要求：B级 学习目标 理解牛顿第一定律 经历牛顿第一定律得出的过程，认识斜面理想实验方法，并认识理想实验在研究中的重要作用 理解惯性、惯性大小的量度 据《物理教学参考资料高中一年级第一学期》 2007 版 P52 教学 重点和难点 重点：牛顿第一定律 难点：对理想实验的认识 对惯性现象的具体解释 据《物理教学参考资料高中一年级第一学期》 2007 版 P52 本节 知识要点 一、介绍亚里士多德关于力和运动关系的认识。 二、伽利略斜面实验的探究过程 三、牛顿第一定律 1．笛卡尔到牛顿 2．惯性 3．牛顿第一定律 四、牛顿生平 五、运用惯性、牛顿第一定律进行实例演示和讨论 题目 用一课时 【基础类型题】： 一、选择题 1.下列关于惯性的说法中正确的是 A.物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性 B.物体只有受外力作用时才有惯性 C.物体运动速度大时惯性大 D.物体在任何情况下都有惯性2.关于伽利略理想实验,下列说法正确的是 A.完全是理想的,没有事实为基础的 B.是以可靠事实为基础的,经科学抽象,深刻反映自然规律的 C.没有事实为基础,只是理想推理 D.以上说法都不对3.火车在平直轨为 A.人跳起后,车厢内空气给他以向前的力,带着他随同火车一起向前运动 B.人跳起的瞬间,车厢地板给他一个向前的力,推动他随同火车一起向前运动 C.人跳起后,车在继续向前运动,所以人落下后必定偏后一些,只是由于时间很短,偏后距离大小,不明显而已 D.人跳起后.因惯性在水平方向上保持与车同样的速度,所以落回原处 4.静止在水平面E的小车,必须施加推力,才能沿平面匀速运动,推力快停止运动这说明 A.力是维持物体做匀速直线运动的原因 B.推力的作用只是为了克服阻力的影响 C.力是改变运动状态的原因 D.平衡力是维持物体做匀速直线运动的原因5.静止的甲、乙两汽车,分别受到相同的牵引力后,甲车比乙车启动得快,若两车路面的摩擦因数相同,则在启动过程中 A.甲车的惯性大B.乙车的惯性大 C.经历相同的启动时间,甲车的速度大D.通过相同的位移,甲车所用的时间多6.下列说法中正确 A.高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B.用一相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大一些 C.行驶中的车厢突然刹车,乘客前倾,这是由于惯性引起的 D.物体不受外力作用时才有惯性7.下列事例中,利用了物体的惯性的是 A.跳远运动员在起跳前的助跑运动B.跳伞运动员在落地前打开降落伞 C.自行车轮胎做成凹凸不平的形状D.铁饼运动员在掷出铁饼时快速旋转 二、填空题 8.17世纪,意大利著名物理学家伽利略根据实验指出:在水平面上运动的物体所以会停下来,是因为________,设想没有摩擦,一旦物体具有某一速度,物体将_________9.牛顿第一运动定律的内容是___________________10.一切物体都具有惯性,惯性是物体的_________,物体的运动并不需要_______来维持 11.如图所示,在水平平直公路上匀速行驶的小车顶上,用绳子悬挂着一个小球 1 若剪断绳子,小球将落至A、B、C中的_______点; 2 若小车速度突然减小,小球将偏向________方; 3 若小车速度突然增大,小球将偏向_________方. 12.如图所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定斜面上,上面成水平,水平面上放一光滑小球B,劈形物体从静止开始释放,请分析说明小球在碰到斜面前的运动情况 13.一个氢气球和负载的总质量为M,氢气球所受的浮力为F,在空中匀速下降若将负载抛出,则氢气球能在空中匀速上升,设气球所受浮力不变,阻力的大小也不变,求抛出的负载的质量.1. D、2. B 3.D 4. BC 5.BC 点拨:对汽车受力分析可得:，由题可知，甲比乙启动得快，即a甲＞a乙，又μ相同.所以m甲 m乙.质量是惯性的量度，所以乙车的惯性大，选B.由vt v0+at，a甲 a乙，所以选C.由，a甲 a乙，所以在通过相同的位移t甲 t乙 6. 点拨:两材料不同的物F μmg，才可将物体推动，所以能否推动物体不仅与质量有关而且与摩擦因数有关.所以B错误 7. AD 二、填空题 8._受到摩擦阻力的缘故，保持这个速度一直运动下去_9. 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止 10.固有属性 力11. 1 B; 2 _前 3 _后. 点拨: 1 小球落下时，由于具有惯性保持原来的水平速度，即小球在水平方向上与车相对静止，所以落在悬挂点的正下方 2 小球落下时，由于惯性保持原来的水平分速度，