19赵州桥(第二课时).docVIP

（三）年级 （语文） 导学案 课题 19、赵州桥 课时 第2课时 编写 审核 　 使用教师 使用时间 教材解读 课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍，让学生认识赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点是本课的教学重点。 学习目标 １、有感情地朗读课文，深入了解赵州桥的特点。 ２、理解“赵州桥是建桥史上的创举”，了解我国古代人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 3.积累语言，学习怎样用关联词围绕一个意思写一段话。 重、难点 重点：让学生了解赵州桥的建造特点，体会作者的表达方法。 难点：理解赵州桥设计上的特点及好处。 教法学法 默读感悟法 启发引导法 批注学习法 评价激励法 教学准备 多媒体课件 视屏 教师导学 （3分钟左右） 教 案 学 案 （欣赏精美的现代桥视屏和古老的赵州桥图片） 1、师：从刚才的视屏中你觉得这些桥怎么样？ 2、师：可是我们刚才看到如此流光溢彩、五彩斑斓的桥，作者却偏偏将如此相貌平平的赵州桥写入教材让千千万万像孩子们这样的中国小朋友学习，面对赵州桥，作者这样感叹到：（出示句子赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。师：是什么让作者感受到赵州桥的“宝贵”呢？这节课，我们就跟随作者的脚步 个体自学 （5分钟左右） 1.用“-”找出描写赵州桥雄伟的句子