2011初中实考物理学生试题.docVIP

学校_____________姓名___________准考证号____________实验操作统考号______________ 物理试题1 探究杠杆的平衡条件 一、实验目的：探究杠杆的平衡条件。 二、实验器材：带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码（6-8个，每个钩码质量相等并标明质量大小）。 三、实验操作要求 1．提出问题： 杠杆的平衡与哪些因素有关？ 2．猜想与假设： 杠杆的平衡可能与_________________________有关。 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材（2）调节杠杆平衡（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂（5）整理器材。 4．分析与论证： （1） 杠杆的度值是________厘米，每一个钩码的质量是________千克。 （2）数据记录： 实验 次数 动力 N 动力臂（cm） 动力×动力臂（N·cm） 阻力 （N） 阻力臂 （cm） 阻力×阻力臂（N·cm） 1 2 四、实验结论： 归纳出杠杆的平衡条件____________________________________________。 五、反思与拓展 实验前为什么要调节杠杆在水平位置平衡？ _________________________________________________________________。 物理试题2 探究重力的大小与什么因素有关 一、实验目的：探究重力的大小与质量的关系。 二、实验器材：弹簧测力计、支架、相同的钩码5个、铅笔、刻度尺。 三、实验要求： 1．提出问题：重力大小可能与什么因素有关？ 2．猜想与假设：重力大小可能与____________有关。 重力大小与质量有什么关系？重力大小可能与质量________________关系。 3．设计并进行实验： （1）检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线（2）将弹簧测力计悬挂在支架上（3）将钩码逐个加挂在弹簧测力计上（4）将5次的测量结果记录在表格中（5）整理器材、摆放整齐。 4．分析与论证： （1）用5组数据在图像中描点并绘出图线 （2）根据图线得出结论。 四、实验记录 1．记录数据：2．图像：物理量 1 2 3 4 5 质量m/kg 重力G/N G/m 五、实验结论： 重力的大小跟物体的___________有关，重力跟物体的质量的关系是_________________________。 六、反思与拓展： 重力与质量之比有什么特点？____________________________________。 物理试题3 探究平面镜成像的特点 一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出平面镜成像的特点。 二、实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。 三、实验操作要求 1．提出问题 平面镜成像有什么特点？ 2．猜想与假设： 平面镜成的像到平面镜的距离______物体到平面镜的距离，像与物的大小可能_______。 3．设计实验和进行实验： （1）检查器材。 （2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。 （3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。 （4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。 （5）观察两根蜡烛的位置并记录。 （6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。 （7）整理器材、摆放整齐。 四、记录和结论 1．记录数据 蜡烛到玻璃板的距离 像到玻璃板的距离 第一次 第二次 2．结论 （1）平面镜成像的大小与物体的大小。 （2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。 五、反思与拓展 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。 物理试题4 用滑动变阻器改变电流 一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。 二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯座（附灯泡，2.5Ｖ），开关，导线若干根。三、操作要求 检查器材。 设计并画出实验电路图。 正确连接电路。 调节滑动变阻器的滑片到电阻值最大处，试触开关，检查电路是否正确。 移动滑动变阻器的滑片，观察小灯炮亮度的变化，记录小灯泡不同亮度时的电流值。 整理器材。 四、实验记录 1．电流表量程，分度值；另一个量程，分度值。 2．画出实验电路图如下： 3．断开开关，整理记录。测量 第一次 第二次 第三次 灯泡 发暗光 发较亮光 发更亮光 电流值I（A） 五、反思与拓展 使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？ 。 如果全接下面两个接线拄会有什么现象？ 。 物理试题5 探究串联电路中电流的特点 一、实验