2011年高考化学一轮复习专题03_溶液胶体分散系(教师版).docVIP

第3讲 溶液、胶体、分散系 考纲内容 能力要求 考向定位 了解溶液的含义；了解溶解度、饱和溶液的概念。 熟悉不饱和溶液转化为饱和溶液的常用方法；能正确计算物质的溶解度。 从历年高考试题来看，其考查方式灵活多样，可以独立命题考查，也可以贯穿于填空、实验、计算等各类试题之中，正确理解物质的量浓度的涵义，熟悉相关计算是掌握本讲知识的关键。[来源:学科网][来源:学|科|网Z|X|X|K] 了解溶液的组成；理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。[来源:学科网] 理解溶质的质量分数与溶质的物质的量浓度是两种不同的溶液浓度表示，并能进行换算。[来源:Z*xx*k.Com] 了解胶体是一种常见的分散系。 理解溶液和胶体的本质区别；熟悉胶体的性质，并能正确鉴别溶液和胶体。 【必备知识梳理】 一、胶体的特征及性质 1、常见分散质 （1）分散系：由一种物质（或几种物质）以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。 （2）常见分散系的比较 分散系 溶液 胶体 浊液 分散质微粒直径 ＜1 nm 1 nm～100 nm ＞100 nm 分散系微粒 单个分子或离子 许多分子的集合体 大量分子的集合体 能否通过滤纸 能 能 不能 能否透过半透膜 能 不能 不能 稳定性 稳定 较稳定 不稳定 实例 NaCl、蔗糖溶液 Fe（OH）3胶体 泥水 2.胶体的分类： 3.胶体的制备和精制 （1）物理方法：研磨（如制豆浆、研墨），搅拌（如制蛋白胶体）。 （2）水解法：如向20ml沸蒸馏水中加入1～2毫升的FeCl3溶液，搅拌，继续煮沸，可以水解得到Fe(OH)3胶体：Fe3＋＋3H2O=Fe(OH)3＋3H＋ （3）复分解法： 向10毫升的0.01mol/L的KI溶液中，滴入8～10滴0.01mol/L的AgNO3溶液，振荡，可得AgI胶体：Ag＋＋I－=AgI (胶体)在一只大试管里加入5～10毫升的1mol/L的HCl，加入1ml水玻璃（Na2SiO3溶液），可得硅酸（H4SiO4）胶体：SiO32—＋2H＋＋2H2O=H4SiO4(胶体) （4）胶体的精制：把混有分子或离子杂质的胶体装入半透膜袋里，并把整个袋放在溶剂中，从而使离子或分子从胶体里面分离的操作叫做渗析。渗析可以精制胶体，但胶体仍为混合物。 4.胶体的性质 （1）丁达尔效应——当一束平行强光通过肉眼看来完全透明的溶液，从垂直于光束的方向，可以观察到有一条光亮的通路，这种现象称为“丁达尔效应”。丁达尔效应是粒子对光散射的结果。 （2）布朗运动——在胶体溶液中，胶体颗粒不断地进行无规则的热运动，称为“布朗运动”。布朗运动是胶体稳定存在的原因之一。 （3）电泳现象——在外加电场的作用下，胶体的微粒在分散剂里向阴阳两极做定向移动的现象。电泳只是胶粒定向地向电极运动，并没有凝聚而沉淀。 电泳的原因：胶粒带有电荷（胶粒的表面积很大，吸附能力很强，能选择性的吸附溶液中的离子而带有电荷，但整个溶液呈电中性）。 胶粒微粒带电规律：金属氧化物、金属氢氧化物胶粒吸附阳离子而带正电荷，如Al(OH)3、Fe(OH)3胶体；非金属氧化物、金属硫化物、硅酸及土壤，如H2SiO3、As2S3胶体吸附阴离子而带有负电荷；淀粉胶粒不带电。胶体的微粒带有电荷是胶体稳定存在的主要原因。 5.胶体的凝聚——使胶体微粒聚集成较大的颗粒形成沉淀而从分散剂里析出的过程。 凝聚方法： (1)加入电解质 ①原因：电解质电离出的阴、阳离子与胶粒所带的电荷发生电性中和，设胶粒向斥力下降，胶粒相互结合，导致颗粒直径＞10－7m，从而沉降。 ②能力：离子电荷数越大，离子半径越小，凝聚能力越大 阳离子使带负电荷胶粒的胶体凝聚的能力顺序为： Al3+＞Fe3+＞H+＞Mg2+＞Na+ 阴离子使带正电荷胶粒的胶体凝聚的能力顺序为： SO42－＞NO3－＞Cl－ (2)加入带异性电荷胶粒的胶体 (3)加热、光照或射线等 6.胶体的应用 （1）用丁达尔现象区别胶体与溶液。但不能区分胶体与浊液，因为浊液中往往有胶体存在。 （2）胶体凝聚的应用：制豆腐；墨水不能混用；利用明矾净水；不同血型的人不能相互输血；工业制皂的盐析；解释江河入海口三角洲的形成原理；土壤的保肥作用。 （3）胶体电泳现象的应用：在冶金厂、水泥厂、硫酸厂常用高压电对气体作用，除去烟尘。进行血清纸上电泳实验。 （4）渗析应用：可以进行精制胶体、进行血液透析。 此外，工农业生产、生活、国防等许多重要的材料或现象，都与胶体有关。 【高频考点解读】 考点一 溶液、饱和溶液、不饱和溶液 1.溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。 2.溶液的组成:溶液=溶质+熔剂