复习天净沙秋思.pptVIP

　　 我国古代不同历史时期占主导地位的文学体裁：汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说。分别代表着一个时代文学作品的最高成就。 学习目标 能朗读、背默《天净沙·秋思》 掌握有关作者马致远的文学常识，了解元散曲的文体知识 能理解全曲所描写的意象，体会作者寄寓其中的思想感情 初步具有鉴赏能力 朗读注意 一读正字音 二读划节奏 三读注重音 四读悟感情 [枯藤] 干枯的枝蔓 [昏鸦] 黄昏时的乌鸦 [人家] 农家，写出了诗人对温馨的家庭的渴望;天涯：名词，这里指天边。 [古道] 已经废弃不堪再用的古老驿道(路) [西风] 寒冷、萧瑟的秋风 [瘦马] 瘦骨如柴的马 [断肠人] 形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度悲伤、流落他乡的旅人，因为思乡而愁肠寸断 [天涯] 相对于故乡较远的地方 1．全曲中共写了几种事物？具体指哪几种？ 　 2． 前三句作者用枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马九种景物巧妙组合，向人们展示了一幅 图。 3．一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了?????????? 的气氛，抒发了诗人极其?????????? 的情绪。 4．诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？ 　 5．“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。　 6．简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。 　 7．这首小令在写法上有什么特点? 试举出其中一点简要分析。 1．全曲中，暗含题中秋字的三个最直接的景象是：???? 、???? 、???? ； 与夕阳相呼应的是：_____，与天涯相呼应的是：_____，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：_____。 体现全文主旨的思字的一句是：_____。 　 　2、《天净沙·秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出???? 的心情。 3、枯藤老树昏鸦与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分） 　　 4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（A） 　A．这首曲的题目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考。 　B．枯藤句中的枯藤、老树是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 　C．小桥一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了断肠人的愁绪。 　D．断肠人句中的断肠人是一位离人，天涯即极远的地方。 5．对这首曲的赏析不正确的一项是（D） A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 　6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？ 　　答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。 7《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ） A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。 B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 ?C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。 ?D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。 练习： 1、把小令改写成一小短文； 2、阅读比较本小令与《天净沙·秋》（白朴）。 天净沙①·秋 孤村落日残霞②， 轻烟老树寒鸦③， 一点飞鸿影下④。 青山绿水， 白草红叶黄花。 ［注释］ ①天净沙：曲牌名. ②残霞：晚霞。 ③寒鸦：天寒归林的乌鸦。 ④飞鸿影下：雁影掠过。飞鸿：天空中的鸿雁。 床头明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。—李白 《静夜诗》 仍怜故乡水，万里送行舟。—李白 《渡荆门送别》 乡书何处达？归雁洛阳边。—王湾 《次北固山下》 烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》 白日放歌须酒，青春作伴好还乡。 —杜甫《闻官军收河南河北》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——崔灏《黄河楼》 儿童相见不相识，笑问客从何处来?