【新课标】高考生物基础复习5细胞核的结构和功能.pptVIP

第5讲 │ 备用习题 4．汉麦林(hammerlin)的实验如图所示，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)。这个实验可以说明(　　) 第5讲 │ 备用习题 A．决定杯状藻藻杯的形状发生的遗传信息来自细胞核 B．决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质 C．杯状藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同作用的结果 D．条件不足，不能得出实验结论 第5讲 │ 备用习题 [解析]　A　本题以实验为载体，考查学生分析问题的能力。将单细胞的地中海杯状藻在近核处切断，再在近杯处切断(a)，此中间的茎(b)置于海水中可再生一杯(c)，可判断杯状藻藻杯的形态由细胞核或细胞质或由细胞核、细胞质共同控制；但将此杯切断后，不能再生第二杯(d)，说明杯状藻藻杯的形态只由细胞核控制。 第5讲 │ 细胞核的结构和功能 第5讲　细胞核的结构和功能 考点整合 第5讲 │ 考点整合 ?　考点一　考查细胞核的结构 (1)核膜 ①双层膜。 ②有核孔，是细胞核与细胞质之间进行__________的孔道。 ③核膜上有多种酶。 (2)核仁 ①折光性较强，是最显著的结构，为__________合成的场所。 ②在有丝分裂过程中周期性地______________。 物质交换 核糖体 消失和重建 (3)染色体 ①概念：细胞核中容易被__________染成深色的物质。 ②成分：主要由________和__________组成，它与染色质是同种物质在不同时期的两种形态： (4)细胞核功能 ①遗传物质______________的主要场所。 ②细胞____________和____________的控制中心。 第5讲 │ 考点整合 碱性染料 蛋白质 DNA 储存与复制 遗传特性 代谢活动 第5讲 │ 考点整合 ?　考点二　原核细胞与真核细胞的差异 项目 原核细胞 真核细胞 细胞大小 　较小(1～10 μm) 　较大(10～100 μm) 细胞壁 　不含纤维素，主要成分是肽聚糖 　植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶 细胞膜 　基本相似 细胞器 　有核糖体，无其他细胞器 　有线粒体、叶绿体、核糖体等复杂细胞器 第5讲 │ 考点整合 项目 原核细胞 真核细胞 细胞核 　没有由核膜包围的典型的细胞核，只有拟核；染色体为裸露DNA分子；原核基因(无内含子) 　有典型的由核膜包围而成的细胞核；有染色体(质)；真核基因(含内含子) 细胞分裂 　二分裂 　有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 转录、翻译 　不存在时间上的差异和空间上的间隔 　转录主要在细胞核内，翻译主要在细胞质内，先转录后翻译 代表生物 　细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体 　真菌、各种动植物 第5讲 │ 考点整合 [易错易混点] (1)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律，因为原核生物没有染色体结构，只进行无性生殖。 (2)原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。 要点探究 ?　探究点一　病毒、原核生物和真核生物的若干特征 第5讲 │ 要点探究 1．原核生物与单细胞生物的区别：原核生物都是单细胞，原核生物种类较少，仅有蓝藻、细菌、放线菌、衣原体等，但单细胞绿藻(如衣藻)，单细胞的真菌(如酵母菌)等都是真核生物，不要把它们误认为是原核生物。 2．细菌和真菌的区别：细菌属于原核生物，而真菌属于真核生物。 3．细菌和病毒的区别：主要表现在病毒无细胞结构，其遗传物质是DNA或RNA，而细菌的遗传物质是DNA。 第5讲 │ 要点探究 4．原核生物与原生动物的区别：单细胞的原生动物如常见的草履虫、变形虫、疟原虫(引起人体疟疾的病原体)等是真核生物，凡是动物都是真核生物。 5．原核生物在生态系统中的地位：有的是生产者(如自养型的蓝藻、硝化细菌)，有的是消费者(如营寄生的根瘤菌)、有的是分解者(如营腐生的大肠杆菌)。 6．原核生物通常进行二分裂，而不是无丝分裂。 [易错易混点] (1)核膜的有无是区分真核细胞与原核细胞的标志。 第5讲 │ 要点探究 (2)正确识别带有菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。 (3)带藻字的植物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。 (4)用纤维素酶处理蓝藻、细菌的细胞壁不能将其破坏，因为上述细胞壁的成分不是纤维素。 第5讲 │ 要点探究 例1　[2010·上海卷]下列关于颤藻和水绵的描述，错误的