选题7镗孔车端面组合机床总体及夹具设计毕业设计(论文)选题审题表.docVIP

蚌埠学院本科毕业设计 (论文)选题、审题表 机械与电子工程 系 2015 届 班 申报课题名称 镗孔车端面组合机床总体及夹具设计 课题预计 工作量大小 较大 适中 较小 课题预计 难易程度 较难 适中 较易 √ √ 课题类别 设计 课题类型 B M O 课题来源 S 指导教师 基本信息 姓名 年龄 职称 学位 学历 李大胜 36 副教授 硕士 研究生 课题简介 主要阐述该课题（设计）的目的及意义。 组合机床具有生产效率高、产品质量稳定、自动化程度高、劳动强度低、设计周期短等优点，并且容易发展组成自动化生产线。因此，组合机床在机械加工、制造业中的到广泛的应用。目前，我国汽车工业快速发展，由于组合机床的特殊优点因此组合机床在汽车制造行业也被大量采用。汽车后桥是汽车上较为典型的零件之一。由于后桥的外形尺寸较大，在普通的立车或铣床上加工效率较低，因此设计专门的用于后桥镗孔车端面加工的组合机床对提高其加工效率、减轻工人劳动强度有很大的帮助，同时为生产提供空间使企业跟上市场发展的要求。 通过毕业设计使学生受到充分运用所学知识解决实际问题的锻炼，能够培养学生的计算能力、绘图能力、文字表述能力、文献检索能力以及综合分析能力，能够使学生的工程意识和技术素质得到显著提高。 设计（论文） 要 求 设计要求： 收集与课题相关的资料和查阅文献； 翻译与本专业相关的英文资料，译出的汉字不少于5000； 镗孔车端面组合机床总体设计； 切削用量选择，刀具选择，绘制工艺卡片； 适用于该工序的夹具设计。 绘制部件图、零件图，总量不少于两张0＃图纸 编写设计计算说明书，字数不少于8000字。 基本条件： 1、装有相关软件并可以上网查询的计算机 2、绘图专用教室及工具 应收集的资料： 组合机床和夹具设计的相关知识。 1、谢家瀛.组合机床设计简明手册[M].北京：机械工业出版社，[M].北京：，[M].北京：机械工业出版社吴拓北京：化学工业出版社北京： 本选题符合专业培养要求，体现本专业基本的教学内容，选题的范围、深度和难度基本满足教学要求，符合学生的实际情况。 2、选题对学生的综合训练情况： 本选题注重了对学生工程能力的训练，可以达到巩固、深化和扩充学生所学知识，能使学生在毕业设计的过程中受到综合性训练。选题注意了贯彻因材施教的原则，本选题同时注重了在设计的过程中发挥学生的主观能动性和积极性。 3、选题与生产、社会实践结合情况 本选题注重了结合生产与社会实践，选题的工作量基本上可以使学生在指导教师的指导下经过努力在规定的时间内工作量饱满并能够完成。 4、选题的创新性及实用性情况： 本选题源于生产实践，具有较强的实用性。 教研室主任签字： 年 月 日 教学系 批准意见 系主任签字： （公章） 年 月 日 注：本课题由 同学（学号： ）选定。 备注： 1、本表正面的有关内容由指导教师填写并负责打印，由教研室审核通过后交系里审查；课题一旦被学生选定，本表须放在该生“毕业设计（论文）档案袋”中存档（指导教师本人和教研室保存电子稿）。 2、该表的填写只针对1名学生做毕业设计（论文）时选择使用，如同一课题由2名及2名以上同学选择，应在申报课题的名称上加以区别（加副标题），并且在“设计（论文）要求”一栏中加以体现。 3、“课题类别”填写：“设计” 或“论文”。 4、“课题类型”用代号填写： ⑴ A-理论研究， B-工程（工艺、产品）设计， C-软件开发， D-应用（实验）研究，E-艺术设计（创作），F-调查报告， G-其它； ⑵ M-真实课题（指学生参与正在进行的生产、工程实际和研究项目；或是已完成的生产、工程和研究项目，但要求条件进行了改变），N-模拟（虚拟）课题； ⑶ O-新题，P-旧题。 课题类型栏目⑴、⑵、⑶项代号均要填写，如：AMO、DNP。 5、“课题来源”用代号填写：Q-实习单位出题，R-教师正在进行的科研项目，S-指导教师拟定，T-学生自拟。 1