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- 2016-06-27 发布于湖北
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人教新课标六年级数学下册 * 教学目标 1.加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系。 2.会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值。 3.加深理解方程的意义,会解简易方程。 * 概念搜索 四人小组相互交流: 1.什么是方程?请举一个例子。 2.方程与等式有什么联系和区别? 3.你知道等式有哪些性质?请举例说一说。 * 专项训练1:用字母表示数 一、填空。 1.小红今年m 岁,陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是( )岁。如果m=12,陈老师今年是( )岁。 2.修一条长a千米的路,如果每天修2千米。修了b天后,还剩( )千米。 3.三个连续的自然数,最大的一个是a,那么最小的一个数是( )。 3m-8 28 a-2b a-2 * 4.长方形的宽是m米,长是宽的2倍,长方形的周长是( )米,面积是( )平方米。 5.一种贺卡的单价是a元,小英买5张这样的贺卡。用去( )元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回( )元。 6.每千瓦时电费0.52元,每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水,一共要付水电费( )元。 6m 5a 10-na 0.52a+2b 2mxm * 二、选择。 1
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