孟兴庄中学健康教育工作总结(共4年)资料.docVIP

孟兴庄中学2011——2012学年健康教育 工作总结 学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。青少年是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育是根本上解决不良卫生行为问题的战略举措。通过学校健康保健卫生教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。结合学校健康教育开展情况总结如下。? 一、健全组织，提高认识?? 学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。成立以校长为组长、副校长为副组长，教务处、政教处、团委、体育组为成员的健康教育领导小组。使学校对健康教育责任到人，落实到位，切实有效地开展健康教育工作。充分发挥学校健康教育管理组织，即学校领导、班主任、学生会及各班卫生委员的三级管理网络体系，组织学习上级部门下达的有关贯彻、落实学校卫生健康教育等文件，进行动员宣传教育。使学校教职工及学生充分认识到学校开展健康教育工作重要性、紧迫性。?? 二、制订计划，措施落实?? 根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的提高学生健康促进相关知识的知晓率。作为学校单位，是搞好流感、手足口病、碘缺乏病和地氟病等疾病防治宣传的主阵地，根据上级各部门的安排布署，学校积极响应号召，搞好宣教育工作，协助各级各部门，帮助流感、手足口病、碘缺乏病和地氟病防治项目工作得以顺利推进。改善学生的健康从而提高学生的学习能力；减少缺课；改善体质和精神健康。每学期召开由各班卫生委员参加的会议，提出学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。? 三、把健康教育融入到各学科? 按照学校健康教育基本要求，将健康教育纳入学校教学计划，充分发挥学校各相关组织工会、团委、学生会的协同作用，提高健康教育的效果。通过课堂教学、专题讲座、播放多媒体教学片形式，将有关知识渗透到思想品德、自然、生物课、体育与健康等课程中，使健康教育工作做到制度化、经常化、教育形式的多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年，确保健康教育工作计划贯彻、落实、有效。?? 四、把健康教育融入到国防教育?? 学校七年级起，每年9月份新生入学，组织学生观看《青春期生理卫生》等VCD片；开展禁毒、传染病板报展览；班会开展流感、手足口病、碘缺乏病和地氟病宣传，使学生了解预防流感、手足口病、碘缺乏病和地氟病防治相关知识、增强学生自我保护意识和抵御侵袭的能力，培养其健康的生活方式。? 五、把健康教育融入到班队活动? 结合学校的实际，针对青少年的特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展开教育活动。利用黑板报、宣传窗、电化教育等广泛开展卫生知识，青春期生理卫生保健、禽流感等流行性疾病的预防知识宣传。3月3日爱耳日、4月7日世界卫生日、进行专题宣传；5月20日中国学生营养日、6月6日全国爱眼日、9月20日全国爱牙日；并根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。如5月31日世界无烟日、11月17日世界戒烟日、学校开展“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”十米长绢签名活动。6月26日国际禁毒品日“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会。12月1日世界艾滋病宣传日，以问卷（如“你了解艾滋病传播途径吗？”、“你知道的性病有几种”等等），或预防艾滋病基本知识枪答，“健康杯”卫生知识竞赛。开展生理卫生、心理卫生健康教育讲座等形式加强宣传和教育。如在初三学生班队课中对何谓艾滋病、艾滋病的传播途径及预防、健康第一等作了专题讲座，并对学生的青春期生理卫生知识了解度进行问卷，调查了50人，积极开展健康教育宣传。使健康教育工作年初有计划，期中有检查，活动有记录，建立健全了健康教育工作台帐。?? 六、份根据上级发放的碘缺乏病和地氟病防治教材，用地方课程开设碘缺乏病和地氟病防治知识课，教师要备课，上好课，把教材发放到学生手中，保证人手一册。通过多渠道、多形式扎扎实实开展好健康教育工作，“小手拉大手”的活动使改炉降氟政策、地氟病危害及防制知识等覆盖到病区广大群众中去，切实提高防治能力。 七、存在问题与建议? 学校健康教育是全面推进素质教育的重要组成部分，必须和学校的各项工作完整的结合在一起。健康教育工作是一个长期的过程，是和学校面向全体，全面发展的素质教育的培养目标一致的。通过实践，我们认识到师生对常见疾病预防基本知识的知晓率是提高了。但仍有相当部分的教职工、学生认为，健康教育是医生的事，如艾滋病离我还远，有麻痹轻视的思想。学校的政策、制度及教师对健康教育的认识有待进一步加强。学生的日常卫生行为如不随地吐痰、不乱扔废纸、经常洗手等不健康的生活行为方式，有待改变。卫生行政主管健康教育部门，对各类健康教育及相关资料、器材发放，并及时到位。教育主管部门对学校的健康教育资金投入不足，且没有统一的健康教育教材。学校没有专业医生，一定程度上限制了健康教育的深入展开。? 何使广大师生确实树立“健康