第2单元7蟋蟀的住宅.docVIP

石龙镇中心小学校教学设计表 课 题 7蟋蟀的住宅 课 时 2课时 教 学 目 标 1、认识“蔽、搜”等7个生字。会写“掘、抛、倾”等13个字。能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。 2、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，领悟作者的一些表达方法。 3、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 4、培养学生仔细观察事物的习惯。 教 学 重 点 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，领悟作者的一些表达方法。 教 学 难 点 理解蟋蟀住宅的特点和它修建的经过，领悟作者的一些表达方法。 教 学 准 备 课件。 主备教案 教案修改 第一课时 激趣导题，设疑铺展 1、有个小家伙，小名“蛐蛐／旷大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的? 2、板书课题：蟋蟀的住宅。 3、齐读课题。 自学课文，“买票进宅” 1、生自由试读课文。 2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。 默读课文，“看宅划说” 1、这小蟋蚌的住宅是什么样的?请同学们默读课文第一至六自然段，用“——”划出有关句子。 2、反馈交流讨论。 3、理解体会重点句子，指导感情朗读。 a、蟋蚌和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎