啊语文第10课《妙极了与糟透了》课件1要点.pptVIP

质疑再探 想一想如果只有妈妈的“妙极了”会怎样？如果只有爸爸的“糟透了”又会怎样？ 谢谢大家！ 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 结合上下文和自己的生活积累，理解描写儿子如何看待批评与赞扬的句子，懂得在生活中应如何对待批评与赞扬。 2.了解对儿子的第一首诗，父母是怎样评价的，思考为什么有这两种相反的评价，体会这两种不同评价对儿子的巨大影响。 正确读出下列字音 好莱（lái) 坞（wù) 抄（chāo)写 啰嗦（suō) 售（shòu)出 吝（lìn)啬 直言不讳（huì) 设疑自探 1，这篇课文的主要内容是什么？ 2、我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有 什么感受？把相关的句子用直线画出来 3、过了几年，“我”对爸爸的评价有了什么认识？我庆幸什么？ 1、大声朗读课文，想想课文主要讲了什么内容？ 讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同 的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及 作者从这两种评价中感悟到的爱。 解疑合探1 1.我八岁写的诗，父、母怎样评价？我有 什么感受？画出描写人物语言、动作、心 理的语句。 妈妈的评价： “妙极了！巴德，真的是你写的吗？ “本，巴德创造了一个奇迹。” “他写了一首诗！写得妙极了！” “本，你这个人有时就是让人闹不明白。” “巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励。你现在可不是在