巴金短文两篇》要点.ppt

2003感动中国·巴金：百年人生笔写成 颁奖词：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 巴金箴言 巴金箴言 巴金箴言 学习目标 1、了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”。 2、学习散文诗优美的语言，蕴含着哲理。 3、理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。 ◎课文包含了哪两个神话传说？对这两个物的行为，你是怎么看的？ 品读探究 品读《日》，研讨 1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。 2.“飞蛾”为什么值得赞美？ 因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。 3、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的命”？ 因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。 品读《月》，研讨 1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？ 最突出的感觉是寒冷。 譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。” 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”有什么含义？ 表达了作者对光和热的一种向往和渴求.“冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨。 3.为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ 因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气，但是在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。 飞蛾扑火、夸父追日、嫦娥奔月，这三者是不是有相似之处呢？ 飞蛾扑火，“终于死在灯下”，但在生命的最后一刻，总算“得到了光，也得到了热”。由飞蛾作者进而联想到夸父“追赶日影，渴死在 谷”，与飞蛾的葬身灯下情同、理近。嫦娥奔月，也是为了某种理想，为了“使这个已死的星球再生”。他们为了自己的追求，百折不挠，坚韧顽强，心甘情愿，在所不惜。 诗情话“ ” * * * * 我不是文学家。我写作不是我有才华， 而是我有感情，对我的国家和人民， 我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。 如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。 我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心， 仿佛有人在前面指路。 我追求光明，追求人间的爱，追求我理想 中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我 并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 “在梦里我也几次站在文学馆的门前，看见人们 有说有笑地进进出出。醒来时我还把梦境当作现实，一个人在床上微笑。” 短文两篇 日 月 巴 金 代表作品： 学术界公认巴金的创作有两个高峰，第一个高峰是在1949年前，巴金写出了处女作长篇小说《灭亡》、“激流三部曲” 《家》、《春》、《秋》“爱情三部曲”《雾》、《雨》、《电》。长篇小说《寒夜》及短篇小说《神》、《鬼》等20多部中长短篇小说。这些小说影响了几代青年人，同时也奠定了巴金在现代文学中不可动摇的地位。 巴金的第二个创作高峰是在“文革”之后，他用了8年时间写了150篇《随想录》，计有42万字。 作品写于抗日战争1940到1941年,其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代,和平被屠杀浸淫.为了中华民族的独立和生存,千千万万不甘做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。此时的巴金正值盛年，巴金与全国人民一样都在向往光明，都想改变当时寒冷的、黑暗的现实。 小组研习 自由朗读，画出文中的关键性词语并结合背景思考其含义 “日”“飞蛾”“夸父”“月” “姮嫦” 对这两个人物的行为的评价，各抒己见。 “夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” 　　　　　－－《山海经》 “羿请不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。” 　　　　　－－《淮南子》 日 4、文中写