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请同学们和老师一起读读这些句子。
1、老师笑嘻嘻的脸上露出严肃的神情。
2、一进六（1）班，老师就看见一张张可爱的笑脸和一阵阵优美的歌声。
3、听到这个悲伤的消息，我的眼珠子忍不住掉下来。
修改病句
常见的类型有：
①成分残缺。 ②搭配不当。
③前后矛盾。 ④重复罗嗦。
⑤用词不当。 ⑥词序混乱。
⑦指代不明。 ⑧关联词语使用不当 。
⑨归类不当。 ⑩不合情理。
修改病句的原则：
1、不改变句子原意。
2、防止以新句代替原句。
修改病句的一般步骤
一读、二找、三改、四查
修改法宝
补
（成分残缺）
删
（重复啰嗦、分类不当、前后矛盾）
调
（语序颠倒）
换
（用词不当、搭配不当）
练习一：你能确诊哪些病句的病因？怎样修改？在小组中交流。
①上课了，都在聚精会神地听老师讲课。 ②战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进。
③在老师的帮助下，我很快克服了错误。
④我们认真讨论并听取校长的报告。
⑤李老师的关怀，我一辈子终身难忘。
⑥我猜这件事可能肯定是李明干的。 ⑦菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜。
⑧黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快。
成分残缺
用词不当
搭配不当
词序混乱
重复啰嗦
前后矛盾
分类不当
指代不明
练习二：
1、上课的时候，做小动作，被老师狠狠地批评了一顿。
2、他是我们班成绩最优秀，功课最好的学生。
3、在党的领导下，人民的生活水平不断改善。
4、我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
5、我估计他今天绝对不会来了。
6、春天来了，桃花、梨花、桂花都开了。
练习三
1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。 5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 6、异口同声地说：“赞成！” 7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。 9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 10、春天的景色我觉得十分美丽。
总结收获
1、原则
2、步骤
3、方法
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