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岭南版小学美术第十册教学计划 教学目标： （一）造型表现 ????运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。 （二）设计应用 ????运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 （三）欣赏评述 ????欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 （四）综合探索 ????结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。 二、全册重难点： （一）重点： ????1、培养学生科学的观察方法和艺术概括力，能写生简单的生活物体透视现象。 ????2、继续传授中国画笔墨技能，学生进行彩墨画练习；欣赏中国现代中国画大师作品，培养民族自豪感。 ????3、学习浅显的手工技法。 （二）难点： ????1、培养学生抽象思维和实物中提炼几何体的能力。 ????2、提高学生彩墨画的技法与概括能力，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 ????3、在手工中培养学生的耐心、细致能力。 三、教学情况分析 ????１、从学生学习习惯分析： ????该年级段学生表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。 ????２、从教师教中分析，每一个班的优劣情况不同。 经过对该年级段的了解，每个班级都有着自己独到的特色，根据情况的不同，针对性教学方法也有所不同，五（１）抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多采取鼓励性评语，多发挥他们自我能力的表现，展示每一个的自我特色四、措施： ????1、强造型能力的培养，对简单的几何形体进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理，特别对困难的学生进行仔细研究分析。 ????２、具体手工能力比较弱的，多渗透本人最拿手的工艺能力，使该的总体水平，有一定能力的提高。 ????3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，提高美术兴趣。 教学内容 课时 第一周 准备课（温习上学期内容，强调课堂常规） 第一单元 艺术作品中的情感表现 1.中国美术作品中人物的情感表现 1 1 第二周 2.外国美术作品中人物的情感表现 第二单元 关注社会与生活 3.浩气长存 1 1 第三周 4.烽火岁月 5.我们爱和平 1 1 第四周 6.做个胸卡送老人 2 第五周 第三单元 写实与抽象的世界 7.画出立体感、空间感 2 第六周 8.表现物体表面的特征 9.用线条、色彩画感觉 1 1 第七周 第四单元 “构成”艺术宫 10.变换的色彩 2 第八、九周 11.重复与渐变 12.线材与面材的立体造型 第五单元 有趣多变的造型乐园 13.生动的纸造型 1 2 1 第十周 中段考 第十一周 14.别致的灯 2 第十二周 15.博古架 2 第十三周 16.我为奥运做贡献 2 第十四周 第六单元 儿童娱乐城 17.群居的动物 2 第十五周 18、彩车大巡游 2 第十六周 作品欣赏、作品评析 2 第十七周 自订美术活动课 2 第十八周 自订美术活动课 2 第十九周 期末复习、考核 第二十周 期末复习、考核 第二十一周 主科期末考