完全且完美信息动态博弈剖析.ppt

本题中老师的调控手段是高分和低分的水平，或者高分和低分的差距，老师给学生高低分并没有成本，老师也不用考虑自己的收益或效用。 如果引进不确定性的博弈方O,可以得到该博弈的扩展形如下： 学生 0 0 全面 重点 高分（0.9） 高分（0.5） 低分（0.1） 低分（0.5） (Wh-200） （Wl-200） （Wh-40） （Wl-40） 学生选择全面复习的期望得益是 U1=0.9（Wh-200）+ 0.1 (Wl-200 ) 重点复习的期望得益是 U2=0.5（Wh-40）+ 0.5(Wl-40 ) 只有当U1 ≥ U2时学生才会选择全面复习。根据U1 ≥ U2我们可以算出 Wh- Wl≥400。这就是老师能有效全面复习需要满足的条件。其实在奖学金与成绩挂钩时，Wh- Wl也可以理解成不同等奖学金的差额。 3，两位投资者各自将D存在银行，而银行则将他们资金用于长期投资。本博弈的规则如下：在第一期，两位投资者同时决定是否收回资金。如果任何投资者收回资金，则项目被迫清算，项目收益为2r。此时抽取资金投资者收益为D，而未抽回资金投资者收益为2r－D；如果两位投资者都抽回资金，则投资者收益都为r；如果两者都未抽回资金，博弈进入第二期。第二期项目成熟且项目收益为2R。此时如果两投资者都抽回资金则收益为R；如果只有一位抽取资金，抽回资金投资者收益为2R-D，未