毕业设计(产品设计与制作)周志要点.docVIP

毕业设计（产品设计与制作）周志 毕业设计（产品设计与制作）周志 填 表 说 明 一、本周志必须根据本人所做的工作如实准确填写，不允许抄袭他人材料。 二、进行毕业设计（产品制作）出现问题时，学生应积极主动寻求解决办法，争取教师或同学的帮助，学生应将该过程如实记录。指导教师应耐心为学生解答，并对所指导的内容负责。 三、本周志是学生毕业设计（产品制作）的过程记录，帮助指导教师教师严格进行毕业设计（产品制作）过程控，教师应认真负责填写相关内容。 四、本周志是毕业设计（产品制作）成绩鉴定重要依据，若学生未填写本周志，则毕业设计（产品制作）成绩鉴定不合格。 毕业设计（产品制作）基本信息 毕业设计课题（产品制作项目）名称 单轴滑台自动化系统 1、毕业设计课题（产品制作项目）课题概述 单轴滑台自动化系统： 单轴的运动机构（丝杠滑台），用联轴器（或传动皮带）与步进电机、直流电机或交流电机连接，在单片机、PLC或工控机等构成的控制器的驱动下，可以实现滑台机构的上下运动。滑台上载有加工头，加工头在电机驱动下转动，能实现钻孔或铣削加工，滑台的行程，可以控制钻孔或铣孔的深度，达到数控钻床的基本功能。控制该课题需要理解单轴运动机构的组成，以及丝杠的齿距与电机转速之间的关系，软件要实现控制步进电机的转速的高低，以及转动的角度，实现控制加工头的坐标定位，本设计任务是建议采单片机控制或PLC控制设计。 2、设计内容与要求 1） 确定整体设计方案。 2） 软件、硬件具体设计。 3） 试制本机（含外观设计）或搭建测试平台。 4） 确定测试方案。 5） 现场测试、写出测试报告。 6） 撰写毕业设计论文（项目产品报告） 毕业设计（产品制作）——学生周学习记录 第 1 周 14 年 9 月 7 日 至 14 年 9 月 13 日 1、任务 (1)老师下发毕业设计任务书； (2)学生明确毕业设计任务，查找与整理相关资料。 2、任务完成情况与解决措施 这周我们主要是做收集资料和汇报的工作，资料基本都是在网上找的，老师对我们收集的资料进行了点评，也讲了一些毕业设计所需要用到的知识点，例如气缸，气动抓手，传感器，电磁阀，步进电动机，传送带。接下来就让我们再找些更加详细的资料，好让我们进一步了解我们毕业设计的内容，拥有更多的知识为接下来做毕业设计打好基础。同时也确定了毕业设计的课题，让我们能够明确地朝着这方面前进。 自我小结 感觉通过此次毕业设计的前期工作，它让我明白了一个产品出来是需要多大的精力完成的。让我明白干什么都得必须要有扎实的基本功。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 毕业设计（产品制作）——学生周学习记录 第 2 周 14 年 9 月 14 日 至 14 年 9 月 20 日 1、任务 (1)老师讲解毕业设计过程与方法； (2)学生制定工作计划，并继续查找课题相关资料，为确定分组及进行汇报做准备。 2、任务完成情况与解决措施 通过一周的努力找到了更加详细的资料，对所需要用到的知识点更加地了解。同时我们一个大组分成了五个小组，这样分好组后，我们以小组为单位来学习，每个人都分配好了任务，每个人都有自己负责的知识点，然后再汇报给老师。 自我小结 做毕业设计让我意识到了自学的重要性，也意识到团队精神，与同学共同进步。 指导教师意见： 指导教师： 时 间： 毕业设计（产品制作）——学生周学习记录 第 3 周 14 年 9 月 21 日 至 14 年 9 月 27 日 1、任务 (1)老师讲解系统的机械结构。 (2)学生熟悉系统的机械结构和工作过程，自己动手进行机械部件的组装。 2、任务完成情况与解决措施 这周老师为我们讲解了毕业设计所做物件的结构，拿来了实物体。我们更明确地知道我们毕业设计的制作，而不仅仅处在理论的基础上。亲手对物件开始拆装。知道了此次要做物件的运行过程，有了深一步的了解。 自我小结 看到老师带来的成品之后，我开始期待我做出了的物件