2011提优补差(五年级语文).docVIP

梧村小学提优补差记录表 班级： 辅导时间 辅导对象 辅导内容 辅导效果 9月8日 邓兴男 凌哲典 辅导标点符号的运用，能够正确的使用。 经过指导能够在老师的帮助下? 9月10日 包新财 辅导? 9月15日 蓝浩南 包新财 推荐阅读课外读物《格林童话》，读懂期中的故事，明白一定的道理。试着写写读后感受。几个同学比较认真，读后感描写较为深刻。?练习说活表演，提高表达能力。通过辅导几个学生能够通过练习精彩的进行表演，获得大家的好评。??武元宵、陆雨婷、杨晖有富分获一、二、三名。 9月24日 徐雅丽 包新财 吴家俊 作业比较多，平时作业错误多的同学学习会更吃力，因此作为班级的班干部应该主动帮助别人平时能够主动帮助同学，辅导他们完成作业，帮助老师做好班级管理工作、作业本是否收齐、整理本子，提高他们管理班级的能力。经过近三个星期的练习他们的各个方面都有了很大的进步，做事主动了，相信他们的能力也提高不少。练习讲述《》的故事，要将通过你的语言展示给大家。辅导他们如何经过训练能够较为生动的讲述故事?辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。?练着写写读后感，以提高写作水平，阅读能力。?《寓言故事》，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道