2016年电大春季《学前游戏理论与指导》期末复习资料考试小抄【2016年电大考试必备】.docVIP

2015年春电大学前游戏理论与指导期末复习资料考试小抄 一、填空题 1．早期的游戏观主要有(精力过剩说 )、 (生活准备说) 、成熟说和 ( 放松说) 、（行为复演说）或叫种族复演说。早期游戏理论主要研究游戏产生的原因，即儿童因何游戏、为何游戏。但限于研究者所持的视角不同以及所处时代的心理发展水平，均有一定的（局限性）。。 2．现代游戏理论主要有 (精神分析学派认知发展学派社会文化历史学派简易的舞台和布景服装和道具节奏游戏歌唱游戏感觉－探索游戏接受游戏明确游戏目的制定游戏规则节奏游戏歌唱游戏 19．婴幼儿游戏的类型包括（感觉－探索游戏活动游戏接受游戏平行游戏联合游戏合作游戏 21. 大班体育游戏的特点：(竞赛性游戏)增多，(游戏动作加多)，难度加大，往往(需要幼儿克服一定的困难)之后才能达到游戏目的，游戏中的情节和角色之间的关系更为复杂。 22. 体育游戏的分类：按组织形式分，可分为(自由游戏活动)和(体育教学游戏)两种。按有无情节分，可分为(主题游戏)和(无主题游戏)。按活动的形式分，可分为(接力游戏)、(追拍游戏)、(争夺游戏)、(角力游戏)和(猜摸游戏)。 23. 智力的一般结构：一是类智力因素：包括(观察力)、(注意力)、(记忆力)、(想象力)、(思维能力)、(操作能力)和(实践运用能力)；二是个性智力因素：(数学能力)、(文学修养)、(音乐美术)等(艺术