2012高考生物一轮复习限时规范训练专项升格集训九.docVIP

专项升格集训九——动物生命活动调节分类专训(2)▲下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是(　　) A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素 B．a和b同时作用于z，对c产生促进作用 D．x、y分别表示脑垂体和下丘脑 解析：A错误：a表示促甲状腺激素释放激素，b表示促甲状腺激素；B错误：a作用y，然后促使y释放b，由b促进c的产生；D错误：x表示下丘脑，y表示垂体。甲状腺激素分泌增加可以抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌。 答案：C 1．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图(a、b、c代表激素)，下列有关叙述不正确的是(　　) A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 C．下丘脑中有体温调节中枢 D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用 解析：由题意可知，d激素为抗利尿激素，下丘脑只能合成抗利尿激素，而其释放由垂体完成。 答案：D 2．(2010·南京二模)如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)。下列有关说法错误的是(　　) A．a分泌的某种物质可用于胚胎工程中供、受体的处理 B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用 C．c不仅有分泌功能，而且有感受刺激和传导兴奋的功能 D．a、b、c三者中，c对机体内环境稳态的维持影响最小 解析：图中a代表垂体，b代表甲状腺或性腺或肾上腺，c代表下丘脑。垂体可以分泌促性腺激素，该激素可用于胚胎工程中对供、受体的同步发情处理；下丘脑是人体的内分泌中枢，对维持内环境的稳态具有重要的调节作用。 答案：D 3．如图表示人体的特异性免疫过程，下列说法正确的是(　　) A．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f B．与④物质产生有关的细胞有a、b、c、g、f C．HIV侵入人体，只对⑤有抑制作用 D．对切除胸腺的小鼠进行大剂量的X射线照射，导致小鼠丧失全部特异性免疫功能，通过输入细胞f可使⑥完全恢复 解析：在体液免疫中大多数抗原经吞噬细胞(a)的摄取和处理，呈递给T细胞(b)，再将抗原呈递给B细胞(c)，B细胞接受抗原刺激后增殖分化，产生浆细胞(f)和记忆细胞(g)，浆细胞合成分泌抗体④。当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞(g)迅速增殖分化，产生大量的浆细胞，产生更多的抗体，从而产生更强的免疫反应。 答案：B ▲(新题快递)如图是高致病性禽流感病毒(H5N1)在人体细胞中的一些变化以及相关反应，下列选项叙述错误的是(　　) A．H5N1与HIV在宿主细胞内的遗传信息表达过程不同 B．②③过程中涉及的碱基互补是A－T、G－C、T－A、C－G C．吞噬细胞在b与a结合产生沉淀后的作用与在⑦过程中的作用不同 D．注射人用禽流感疫苗可通过体液免疫，刺激X细胞内的基因选择性表达产生b，防止病原体进入细胞 解析：HIV在人体细胞内有逆转录过程，而H5N1则没有该过程；②③都是以RNA为模板合成RNA的过程，碱基互补不会出现A－T和T－A，而是A－U和U－A；b与a结合产生沉淀后，吞噬细胞将其吞噬消化，在⑦过程中吞噬细胞摄取和处理H5N1后，使暴露出这种病原体所特有抗原；在病毒感染中体液免疫可阻止病毒通过血液循环而播散。 答案：B 4．如图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请回答问题： (1)①表示的结构名称是________；⑦表示的结构名称是________。 (2)图中有分泌激素功能的结构是________及A结构________。 (3)当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做________________。 (4)在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面____________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可影响神经系统的功能，如____________________________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。 解析：由题中图示可知A结构为下丘脑，下丘脑是神经系统中较高级中枢，由感受器传入神经中枢的神经纤维称之为传入神经纤维，由神经中枢传到效应器的神经纤维称之为传出神经纤维，并且下丘脑又是内分泌系统总枢纽，所以内分泌腺的活动几乎都受神经系统的控制。 答案：(1)传入神经(或传入神经纤维)　传出神经(或传出神经纤维)　(2)垂体和内分泌腺　下丘脑　(3)反馈调节　(4)体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制 　甲状腺分泌的甲状腺激素是中枢神经系统的最高级部位——大脑生长发育所必需的 5．(新题快递)体液调节是指某些化学物质(如激素、二氧化碳)通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节，其中激素调节是体液调节的主要内容。下