20132014学年高中地理4.1做合格的旅游者同步测试湘教版选修3.docVIP

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20132014学年高中地理4.1做合格的旅游者同步测试湘教版选修3

4.1 做合格的旅游者 同步测试 课时作业 1.除旅游偏好外,影响旅游决策的主观因素主要有(  ) A.旅游动机 B.闲暇时间 C.经济承受能力 D.游客居住地的自然条件 2.下列关于做合格的现代游客的正确说法是(  ) A.外出旅游就是为了娱乐,不管其他 B.旅游者的合理行为对于保护区的自然环境和人文环境具有双重意义 C.旅游区的建设和保护是旅游管理部门的责任,与游客无关 D.游客的正常活动不会影响旅游环境和旅游资源 3.发展生态旅游的主要措施包括(  ) ①加强森林公园建设,保护森林资源 ②统一规划,有序开发 ③建设宾馆,提高接待能力 ④拓宽道路,发展交通 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 《梦溪笔谈》是我国古代文坛的奇葩,同时在地质、地理等方面有许多独到见解。据此完成4~5题。 4.有关《梦溪笔谈》作者的认识,正确的是(  ) ①是杭州钱塘(今浙江杭州)人 ②为明代伟大旅行家 ③被国外研究者认为是近代地质学的先驱 ④最突出的成就为名著《梦溪笔谈》 A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①③④ 5.有关《梦溪笔谈》的叙述,正确的是(  ) ①是沈括人生价值的具体体现 ②内容主要涉及天文、地质、地理等领域,未涉及数学、物理、化学领域 ③书中揭示了流水侵蚀的地质原理 ④验证了“沧海桑田”的设想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.文明的旅游者既能从旅游活动中获取愉悦和收益。又可以对旅游资源、环境和社会发展尽自已的责任。做文明旅游者是每个公民的责任。下列现象中,属于不文明行为的是(  ) A.遵纪守法 B.除了照片,什么都不带走 C.废物装进垃圾袋 D.在文物古迹上留下自己的名字,以示纪念7.读下表及图,回答问题。 北京市国内旅游者地区分布 地区 河北 辽宁 山东 江苏 湖北 河南 黑龙江 四川 吉林 山西 湖南 上海 内蒙古 陕西 所占比例(%) 12.35 10.30 6.91 5.45 5.40 5.25 5.02 5.02 4.82 4.80 3.84 3.52 3.40 3.02 (1)北京国内旅游的最大客源地是______省,形成这种状况的主要因素是__________________。 (2)江苏省的人口少于河南省,与北京的距离长于河南省,而到北京旅游的人数却多于河南省,其形成原因是_________________________________________________。 (3)我国城市居民出游距离为15千米的游客约占游览人数的______%,出游距离为500千米的游客约占游览人数的______%。由此可见,旅游者与出游距离的关系是________________________________________________________________________。 (4)北京市是我国吸引游客最多的城市,为什么? 8.阅读材料,回答问题。 材料一 大型电视连续剧《西游记》,年年岁岁播放,老老少少百看不厌, “唐三藏”西天取经的故事广为流传。 材料二 玄奘西游图 (1)唐玄奘从当时唐朝首都______出发,最终到达古代“天竺”即现在______地区。 (2)唐玄奘西游古印度时所经历的艰难险阻: 地形方面: ________________________________________________。 气候方面: ______________________________________________________。 (3)简述唐玄奘西游古印度的历史意义。 研究学习 “驴友”的由来 “驴友”是对户外运动爱好者的称呼。特指那些参加自助旅行、一般性探险、爬山、穿越等的爱好者,来源于“旅”友和“绿”友的谐音,最初是由新浪旅游论坛传出。“绿”是指环保,不污染环境。因此,驴友特指“爱好者”,是指人,而非旅游本身,因此,将驴友当作旅游的谐音,可能是误解。“驴友”也是爱好者自称、尊称对方的一个名词,因为驴子能驮能背,吃苦耐劳,所以,也常被爱好者作为自豪的资本之一。驴友一般指的是徒步或骑自行车出去的旅游者。他们自带帐篷、厨具以及各种野外生存工具,往往能够发现一些别人没有去过或者很少去过的美丽风景区,但是在路途中往往也会遇到一些意想不到的困难或突发事件。 请思考:一般旅游与“驴友”的户外运动有哪些差别? 1.A [影响旅游决策的主观因素主要是旅游动机和旅游偏好。] 2.B [做合格的现代游客就应约束自己的不当行为,关注并保护自然和人文环境,促进旅游区的可持续发展。] 3.A [生态旅游以认识自然、保护生态环境为特点,建设宾馆、拓宽道路势必扩大旅游规模,导致旅游环境破坏和环境污染等。] 4.D 5.C [本题组主要考查对古代伟大旅游者沈括的认识。通过分析,结合教材知

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