2013年高三理科综合能力测试生物部分.docVIP

2013年门头沟区高三理科综合能力测试生物部分 1. 有一种蜘蛛能产生多种毒素，作用于动物细胞膜的离子通道，用以麻痹和杀死猎物。其中一种毒素是一个由33个氨基酸组成的多肽。下列叙述不正确的是 A．控制该毒素的基因至少包含204个碱基 B．控制该毒素的基因在复制时，遵循碱基互补配对原则 C．该毒素主要是在蜘蛛细胞游离的核糖体上合成 D．ATP可以为该毒素的合成提供能量 2. 某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行分裂的细胞示意图。下列叙述正确的是 A．该细胞中非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B．等位基因A与a的分离只发生在减数第一次分裂 C．减数第二次分裂中不可能出现基因型为AaBB的细胞 D．该细胞减数分裂后产生了2种不同基因型的细胞 3. 植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物，葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是 A．葡萄压条时，可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 B．用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗，可使葡萄提前成熟 C．赤霉素可诱导葡萄无核化，故可诱导葡萄形成无籽果实 D．萘乙酸在葡萄不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同 4. 下列对实验叙述正确的是 A．将组织中提取的DNA丝状物直接放入二苯胺试剂中，沸水浴后冷却变蓝 B．大肠杆菌的培养和分离实验时，若菌液浓度太高，培养基上菌落会相互重叠 C．PCR技术要求反应体系中，要有一种与目的基因互补的DNA引物链 D．植物组织培养时，培养基中的蔗糖用葡萄糖代替后不会影响植物的正常生长 5．下图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图（图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量）。下列叙述错误的是 A．此生态系统可能存在的食物链为植物→旅鼠→旅鼠的天敌 B．此生态系统三种生物的种群数量围绕各自的K值上下波动 C．在被标记的旅鼠部分被捕食后，用标记重捕法估算的旅鼠种群密度将偏低 D．数量激增后，旅鼠会出现“自杀”行为，反映了生态系统的信息传递功能 29.（18分） 下图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图，图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图。请分析回答： （1）图甲中细胞①是 ，②是 。物质A是 ，该物质可以促进细胞③ 增殖分化为④ 和⑤ 。 （2）人被毒蛇咬伤后，产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出现上述变化的调节方式有 。 （3）由图乙可知，正常情况下，乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后，贮存在 内，以防止被细胞内其它酶系破坏。当兴奋传导到图乙⑥处时，乙酰胆碱释放，并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合，瞬间引起其膜内外的电位变化情况是 ，上述过程体现了细胞膜具有 的功能。 （4）人被α-银环蛇咬伤后，蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是 。 29. （18分） （1）吞噬细胞或巨噬细胞（2分） 辅助性T细胞或T细胞（1分） 淋巴因子（1分） B细胞（1分） 记忆效应B细胞（1分） 效应B细胞或浆细胞（2分） （2）神经和体液调节（2分） （3）突触小泡（2分） 由外正内负转为外负内正（2分） 信息传递（2分） （4）a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合，阻碍兴奋传递到突触后膜（2分） 30.（16分） 研究人员在研究虎皮鹦鹉羽色的遗传时发现，若将纯种的绿色和白色鹦鹉杂交，F1都是绿色的；让F1自交，F2羽毛产生四种表型：绿、蓝、黄、白，比例为9：3：3：l。研究人员认为，鹦鹉羽色由两对等位基因控制，且遵循自由组合定律，等位基因可以用A、a和B、b表示。请回答下列问题： （1）请利用上述实验材料，设计一个杂交实验对研究人员的观点加以验证。 实验方案： 。 预测结果： 。 后来经过研究知道，A基因控制合成蓝色素，B基因控制合成黄色素，其机理如下所示。 （2）根据上述信息推断，亲本绿色鹦鹉和白色鹦鹉的基因型分别是 ，F2中蓝色鹦鹉的基因型是 。 （3）F2鹦鹉中，一只蓝色鹦鹉和一只黄色鹦鹉杂交，后