2014陕西公务员考试每日一练及答案解析(4.3).docVIP

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2014陕西公务员考试每日一练及答案解析(4.3)

2014陕西公务员考试每日一练及答案解析(4.3) 1. 动物福利指的是尊重动物的权利、保护生态环境,促进人与动物协调发展。动物福利主要包括:生理福利,即无饥渴之忧虑;环境福利,即让动物有适当的居所;卫生福利,即尽量减少动物的伤病;行为福利,即保证动物表达天性的自由;心理福利,即减少动物恐惧和焦虑的心情。 根据上述定义,下列哪项不涉及动物福利?( ) A. 为了科研目的对动物进行活体实验时注射麻药 B. 采取多种奖励方式,激发猴子表演高难度动作 C. 在山区修建高速公路时预留多处动物过桥涵洞 D. 养鸡场让母鸡在山林中自由觅食,提高产蛋率 2. 无形资产是指企业拥有或者控制的没有实物形态的可辨认的非货币性资产,资产满足下列条件之一的,即可视为无形资产: (1)能够从企业中分离或者划分出来,并能够单独或者与相关合同、资产或负债一起,用于出售、转移、授予许可、租赁或者交换。 (2)源自合同性权利或其他法定权利,无论这些权利是否可以从企业或其他权利和义务中转移或者分离。 那么,下列不属于无形资产的为( )。 A. 某人的知识产权 B. 文学艺术原作 C. 专利作品 D. 机器设备 3. 刻板印象:指社会上对于某一类事物产生一种比较固定的看法,也是一种概括而笼统的看法。 以下选项中不存在刻板印象的是( )。 A. 老板第一眼看到小李就非常喜欢他,在工作中予以重用 B. 张三不想与日本人合作,因为日本人尚武、有野心 C. 王五从不买温州产品,觉得那里生产的商品质量不好 D. 在人们的心目中,母亲是一个伟大的形象,她们慈爱、温柔、贤慧、为家庭尽心尽力 4. 乐观,是指认识事物过程中的一种心理状态,表现为关心事物的正向价值,并把最大正向价值作为其行为方案的选择标准,即相信自己有足够的行为能力来承受和减弱原有负向价值对自己的不良影响,并使原有正向价值发挥更大的积极效应。 下列最符合上述关于乐观的定义的是( )。 A. 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 B. 风力掀天浪打头,只须一笑不须愁 C. 今年欢笑复明年,秋月春风等闲度 D. 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯 5. 二人转:东北 A. 晋剧:安徽 B. 梆子:山东 C. 豫剧:河南 D. 秦腔:湖北  6. 初级中学:初中   A. 幼儿园:幼稚园   B. 彩电:彩色电视   C. 公共关系:公关   D. 罗曼蒂克:浪漫   7. 中国:上海   A. 美国:华盛顿   B. 俄罗斯:莫斯科   C. 法国:巴黎   D. 澳大利亚:悉尼   8. 中国︰北京︰奥运会   A. 江苏︰南京︰全运会   B. 美国︰国务卿︰赖斯   C. 北京︰电影院︰电影   D. 伦敦︰巴黎︰牛津   9. 素数是指只含有两个因子的自然数(即只能被自身和1整除),孪生素数,是指两个相差为2的素数。比如,3和5,17和19等。所谓的孪生素数猜想,是由希腊数学家欧几里得提出的,意思是存在着无穷对孪生素数。该论题一直未得到证明。近期,美国一位华人讲师的最新研究表明,虽然还无法证明存在无穷多个之差为2的素数对,但存在无数多个之差小于7000万的素数对。有关方面认为,如果这个结果成立,那么将是数论发展的一项重大突破。   以下哪项如果为真,最能支持有关方面的观点?   A. 这位华人讲师长期从事数学领域的相关教学和科研工作   B. 关于孪生素数猜想的证明需要一个漫长的、逐步推进的过程   C. 这是第一次有人正式证明存在无穷多组间距小于定值的素数对   D. 7000万这个数字很大,离孪生素数猜想给出的2还有很大距离   10. 1. 答案B。解析:第一步:抓住定义中关键词 定义的关键词有“尊重动物”、“心理福利”、“环境福利”、“行为福利”。 第二步:逐一判断选项 A项“注射麻药”体现了减少动物恐惧和焦虑的心情,符合“心理福利”。B项中“激发猴子表演高难度动作”显然存在危险性,即为对猴子的不尊重行为,不符合“尊重动物”。C项“预留多处动物过桥涵洞”体现了让动物有适当的居所,符合“环境福利”。D项“自由觅食”体现了保证动物表达天性的自由,符合“行为福利”。故答案选择B。 2. 答案D。解析:第一步:抓住定义中的关键词 关键词强调“没有实物形态”。 第二步:逐一判断选项 A中的知识产权,B中的艺术原作,C中的专利作品均是无形资产,而D中的机器设备显然是一种有实物形态的资产,不属于无形资产,故正确答案为D。 3. 答案A。解析:第一步:抓住定义中的关键词 关键词强调是对于“某一类”且“比较固定”。 第二步:逐一判断选项 A项中老板对小李的印象属于个人对个人的看法,而不是对某一类事物的固定看法,因此不属于刻板印象。故正确答案为A。 4. 答案A。解析:第一步:抓住定义中的关键词 关键词强调”认识事物过程“、“关心事

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