第4课昂扬进取的社会风貌(正式)要点.pptVIP

第四课 昂扬进取的社会风貌 1、开元通宝是唐朝通用的货币，唐以后历代的货币都以它为范式。下令“废五铢钱，行开元通宝钱”的唐朝皇帝是（ ） A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗 2、“开元盛世”与“贞观之治”的不同点是 （ ） A、唐朝进入全盛时期 B、政治比较稳定 C、经济繁荣发展 D、国力强盛 3、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次地下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人物。”这种提水工具最早出现于（　　）时期。 A、东汉　　 B、三国　　 C、唐朝　　 D、北宋 4、哪位皇帝统治时期，人口增长，边疆巩固开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期到来奠定基础？（ ） A、唐高宗 B、唐中宗 C、武则天 D、唐玄宗 1、开元通宝是唐朝通用的货币，唐以后历代的货币都以它为范式。下令“废五铢钱，行开元通宝钱”的唐朝皇帝是（ ） A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐高宗 D、唐玄宗 2、“开元盛世”与“贞观之治”的不同点是 （ ） A、唐朝进入全盛时期 B、政治比较稳定 C、经济繁荣发展 D、国力强盛 3、史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次地下倾于岸上……以灌稻田，日夜不息，绝胜人物。”这种提水工具最早出现于（　　）时期。 A、东汉　　 B、三国　　 C、唐朝　　 D、北宋 4、哪位皇帝统治时期，人口增长，边疆巩固开拓，史称有“贞观遗风”，为唐朝全盛时期到来奠定基础？（ ） A、唐高宗 B、唐中宗 C、武则天 D、唐玄宗 完成《导学与训练》 知识结构 * * 温故知新 5、辨析题 唐朝贞观年间，家住余杭的书生王某乘船经过大运河来到京城长安参加科举考试，他对即将参加的殿试欣喜若狂。 （注意辨析题的格式 错在哪里？ 为什么错？正确的是什么？） 温故知新 5、辨析题 唐朝贞观年间，家住余杭的书生王某乘船经过大运河来到京城长安参加科举考试，他对即将参加的殿试欣喜若狂。 （注意辨析题的格式 错在哪里？ 为什么错？正确的是什么？） 【课程标准】 了解隋唐科举制度的主要内容。 1、科举制何时创立和完善？是一种怎样的制度？科举的科目有哪些？重点考察哪些能力？ 2、实行科举制有什么历史作用？ 问题驱动：（带着问题阅读课文） 1、创立：隋朝 完善：唐朝 通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。 科目：明经科 内容：考察记诵儒家经典的能力。 进士科 内容：策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。 2、实行科举制有什么历史作用？ 选拔人才、扩大政权的社会基础； 人才更新、增加机构的活力效率， 创造竞争、激发士子的自信热情； 推动改革、带来革新和创造精神。 随堂测试（见《导学与训练》） 材料1 唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。 材料2 科第之设，草泽望之起家，簪绂望之继世。孤寒失之，族馁矣；世禄失之，其族绝矣。-王定保《唐摭言》 （1）材料1、2反映的是哪一历史事件？ （2）结合所学知识，指出这一历史事件的实行对平民、统治者分别产生什么影响？ （3）你认为应如何评价这一历史事件？ 3、你能举例说说在唐朝最时尚的事吗？ 4、请举例说明盛唐博大宏放的精神风貌体现在哪些地方？ 问题驱动：（带着问题阅读课文） 说一说 感时思报国，拔剑起蒿莱。 ——陈子昂 天生我才必有用，千金散尽还复来。 ——李白 时人莫小池中物，浅处不妨有卧龙。 ——窦庠 以上诗句表达了怎样的情绪？ 课堂小结 科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 博大宏放的精神风貌 科举制赋予社会以革新气象和创造精神。唐人的衣食住行，博大宏放的精神风貌无不与之有关，而唐人衣食住行的时尚，处处展现出唐人博大宏放的精神风貌，在世人面前展现了中华文化强大的生命力和生机勃发的活力。 学而习之 请翻开《导学与训练》至第8页。 学而习之 1、下列各项制度中，为隋朝创立的有（ ） ①郡县制②均田制③三省六部制 ④科举制 A、①②　 B、③④ C、①②③　　D、②③④ *