6-5-2实验要点.ppt

什么是对比试验呢？ 是一种特别收集证据的方法，通过有意识的改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。月球陨石坑的形成实验就是对比实验 我们所学过的对比实验有 ？ 一、实验可以分成哪两大类？ 模拟实验、对比实验 * * * * 2. 实 验 苏教版六年级科学上册第五单元 什么是实验？ 在科学研究中，有时受客观条件的限制，不能对某些自然能现象进行直接实验，这时就得人为的创造条件，进行模拟实验,使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。 实验是人们认识自然和进行科学研究的重要途径。 模拟昼夜的形成 我们把像这样对事物的内部结构，运动变化过程进行模拟的实验，称为模拟实验。 雨的形成 我们还做过哪些模拟实验？ 模拟火山爆发 模拟水的毛细现象 使沉在水里的物体浮起来 改变的条件（变量） 实验的结果 空眼药水瓶 盛满水的眼药水瓶 团状橡皮泥 舟状橡皮泥 不变量是什么？ 使沉在水里的物体浮起来 改变的条件（变量） 实验的结果 空眼药水瓶 浮 盛满水的眼药水瓶 沉 团状橡皮泥 沉 舟状橡皮泥 浮 不变量包括容器、水温、水量等 对比实验：“糖的溶解快慢与什么条件有关？” 改变的条件（变量） 实验的结果 ？ ？ ？ ？ 不变量是什么？ 对比实验：“糖的溶解快慢与什么条件有关？” 改变的条件（变量） 实验的结果 搅拌速度（快/慢） ？ 搅拌力量（大/小） ？ 水量（多/少） ？ 水温（高/低） 碾成碎末（是/否） ？ ？ …… 动手做一做 实验要遵循公平原则 每次只能改变一个变量（搅拌的速度、力度，水的多少、温度……） 对于不变量要控制好（糖的分量、水量、水温等要力求一致） 汇 报 交 流 改变的条件（变量） 结果 搅拌速度慢 溶解速度慢 结论： 。 不变量包括————————————————— ———————— 等 汇 报 交 流 改变的条件（变量） 结果 搅拌速度快 溶解速度快 搅拌速度慢 溶解速度慢 结论： 。 不变量包括容器、水温、水量、搅拌的力度、是否碾碎等 我的收获： 二、 * *