§1.1.11.1.2《变化率与导数概念》导学案.docVIP

sx-14-(2-2)-015 §1.1.1-1.1.2《变化率与导数概念》导学案 编写：袁再华 审核：沈瑞斌 编写时间:2014.4.25 班级＿＿＿＿＿组名＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿ 【学习目标】 1.通过实例，了解变化率在实际生活中的需要，探究和体验平均变化率的实际意义和数学意义； 2.掌握平均变化率的概念及其计算步骤，体会逼近的思想方法； 3.在了解瞬时速度的基础上抽象出瞬时变化率，建立导数的概念,掌握用导数的定义求导数的一般方法. 【学习重难点】 重点：导数的概念。难点：平均变化率、瞬时变化率的理解。 【知识链接】： 请阅读本章导言 【学习过程】： 一、知识点一.变化率 阅读教材 P2-3页内容，回答下列问题： 问题1：在气球膨胀率问题中，气球的体积V(单位:L)与半径r(单位:dm)之间的函数关系是 __________. 如果将半径r表示为体积V的函数,那么___________. (1)当V从0增加到1时,气球半径r增加了___________.气球的平均膨胀率为___________. (2)当V从1增加到2时,气球半径增加了___________.气球的平均膨胀率为___________. 由以上可以看出，随着气球体积逐渐增大，它的平均膨胀率逐渐 ． 思考：当空气容量从V1增加到V2时,气球的平均膨胀率是多少? 问题2：在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位：m)与起跳后的时间t（单位：s）存在函数关系为h(t)=-4.9t2+6.5t+10, 计算运动员在下列各时间段的平均速度 （1）在这段时间里，=_______________________________ （2）在这段时间里，= __________________ 二、知识点二.平均变化率概念 问题1：函数f(x)从x1到x2的平均变化率用式子表示为 。 问题2：设, ，这里看作是对于x1的一个“增量”可用 x1+代替x2,同样)，则平均变化率为___________. 问题3：观察课本P4图1.1-1函数f(x)的图象， 平均变化率表示什么?____________________________. 问题4：求函数平均变化率的一般步骤： 求自变量的增量Δx= ； 求函数的增量Δy= ； ③ 求平均变化率 问题5：已知质点运动规律为，求时间在（3，3+）中相应的平均速度 温馨提醒：①是一个整体符号，而不是Δ与x相乘；②x2= x1+Δx，Δy=y2-y1；③Δx可正可负 但不能为零。 思考：在高台跳水运动中,计算运动员在这段时间里的平均速度，并思考以下问题： ⑴运动员在这段时间内是静止的吗？ ⑵你认为用平均速度描述运动员的运动状态有什么问题吗？ 三．知识点三.导数的概念 问题1：阅读教材P4-5内容. 我们把物体在某一时刻的速度称为____________。一般地，若物体的运动规律为，则物体在时刻t的瞬时速度v 就是物体在t到这段时间内，当_________时的平均速度，即=___________________ 问题2：在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位：m)与起跳后的时间t（单位：s）存在函数关系为，运动员在t=2的瞬时速度怎样表示？ 问题3：函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率表示为 我们称它为函数在处的______，记作或________，即 温馨提示： 函数y=f(x)在x=x0处的导数即为函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率,其定义的代数形式： =； 问题4：求函数y=2x在x=-1,x=-2时的导数,并说说你对所求结果的认识。 温馨提示：求函数在处的导数步骤： 问题5：阅读教材P6页例1，计算第3h和第5h时原油温度的瞬时变化率，并说明它们的意义。 【当堂检测】 A1: 若质点A按规律运动，在0≤t≤2秒时间里的平均速度为 在t=2时刻的瞬时速度为 B2:（教材P10页习题A组第2题）在高台跳水运动中,运动员相对于水面的高度h(单位：m)与起跳后的时间t（单位：s）存在函数关系为，求运动员在t=1s时的瞬时速度，并解释此时的运动状况 B3: （教材P10页习题A组第3题.）一个质量为3kg的物体做直线运动