《两次世界大战》复习课.docVIP

《两 次 世 界 大 战【】两次世界大战的原因、大战中的重大事件、大战的性质和影响等对两次世界大战进行多层面、多角度比较，学会归纳和综合【重难点】 两次世界大战的原因、大战中的重大事件、大战的性质和影响等基础知识提取有效信息，构建两次世界大战知识体系，寻找战争类专题的复习规律，是本节复习课的重点。在感知具体历史的基础上，对两次世界大战进行多层面、多角度的比较，注重知识间的前后联系和因果分析，学会归纳和综合，是本节复习课的难点。 第一次世界大战 第二次世界大战 原 因 时间 导火线 过 程 开始： 战役： 结束： 开始： 扩大： 进一步扩大： 转折： 国际反法联盟成立： 重要会议及内容 结束： 性 质 影 响 历　时 4年 6年 参战国家 30多个 60多个 卷入人口 15亿多 17亿 伤亡人数 3000多万 8000多万 经济损失 3400多亿美元 5万亿美元 （1）对比两次世界大战备忘录,请你想想，第二次世界大战与第一次世界大战的不同点。 （） （4）在当前，战争频繁，动荡不已，威胁世界和平的因素有哪些？为了更好地珍惜今天，面向未来，我们应如何努力避免世界大战的再次发生？ 三、知识建构 四、巩固练习 1、 2、?1943年2月罗斯福为某一战役的胜利向斯大林贺喜：“是你们制止了侵略浪潮，成为盟军反侵略战争的转折点。”这一战役是A、诺曼底登陆战???????????????B莫斯科战役C、斯大林格勒战役????????????D柏林战役以下关于两次世界大战的说法，正确的是 （1）交战双方分别都是法西斯国家和反法西斯国家 （2）战争的爆发都与资本主义的政治经济发展不平衡有主要关系 （3）主要交战国的目的都是为了重新瓜分世界 （4）战后国际格局都发生了很大变化 A、（2）（4） B、（1）（2） C、（2）（3） D、（3）（4） 、给下列事件排序，并逐一说出这些重大事件对二战进程的影响。 A、德军入侵波兰 B、德军入侵苏联 C、《联合国家宣言》的签署 D、斯大林格勒战役 E、日本签投降书 F、雅尔塔会议 G、攻克柏林战役 、材料一：欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。……在德国，已经宣布所有16－60岁，有劳动能力的男女公民全体动员……德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生者”，其它国家无疑也将仿效这个榜样。　　材料二：胡锦涛出席俄卫国战争胜利60周年庆典时表示，60年前，法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫。包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致，英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。根据材料和所学知识回答下列问题： (1)材料一记载了第一次世界大战的史实，请问这场战争的导火线是什么？作为战争一方的“同盟国”阵营的主导者是谁？ (2)材料二所反映的这次世界大战的性质是什么？这场战争的转折点是什么？为了对德国法西斯形成东西夹击之势，美英盟军采取了什么举措？  (3)“一战”中最残酷的战役是哪一次？“二战”中打破德军“天下无敌”神话的战役是哪一次？(4)“一战”后战胜国与德国签署了什么条约？“二战”中召开的关于处置德国的会议是什么？ (5)“二战”后，美国在欧洲采取什么政策？该政策在政治和军事上的表现是什么？对世界格局产生了什么影响？ (6)人类历经两次世界大战浩劫，你得到什么启示？还有疑问