《社会科学主义理论与实践》期末考题(13选7).docVIP

2010-2011学年社会科学主义理论与实践期末考题（13选7）： 一 ：中国为什么选择社会主义道路 答：1，中国半殖民地半封建社会形成历程：（四个事件5个条约） 1840年～1842年，英国借口中方销毁鸦片而派兵入侵，第一次鸦片战争爆发，结果清政府战败，签订了中英《南京条约》，中国开始走向半殖民地半封建社会。 1856年10月到1860年11月，英法联军入侵，沙皇俄国为帮凶，爆发了第二次鸦片战争，清政府战败，又先后签订了《天津条约》和《北京条约》，期间英法联军烧毁了圆明园。此役过后，中国失掉了更多的主权和领土，加速了向半殖民地半封建社会的转变，加速了中国自然经济的解体。 1894年，爆发甲午中日战争，中国被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，中国赔偿日本军费两万万两白银，同时割让了台湾等战略要地，外国资本主义的对中国的侵略进入了一个新阶段，中国半殖民地化程度大大加深了。 1900年，八国联军攻占北京，签订了空前的丧权辱国的《辛丑条约》，赔款4亿5千万两白银。《辛丑条约》签订过后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。 四次探索 太平天国运动 动摇了晚清政权 洋务运动 “中学为体，西学为用”培育了中国的民族资产阶级，产生了中国的民族工业，产生了中国的资产阶级。 戊戌变法 辛亥革命 四次探索并未成功，直到十月革命的炮声，中国才选择走上了社会主义道路。 （二）从中国半殖民地半封建性质出发简述中国选择社会主义道路的背景 （答案同上） （三）请简述中国1949年——1978年这29年，中国探索社会主义道路的意义和局限 答：1，社会主义道路探索的重要成果和意义： 在社会主义建设中，明确提出马列主义要和中国实际相结合，以苏联和别国经验为鉴戒，走中国自己建设的道路。它标志着中国共产党人开始摆脱苏联模式，独立自主地探索中国国情的社会主义建设道路。 这一探索形成的正确和比较正确的理论观点和方针政策，是被实践证明了的关于中国社会主义建设的正确理论和经验的总结。比如毛主席提出的“社会主义矛盾学说”，“以苏联经验为鉴戒探索中国自己的社会主义建设道路”等。 以毛泽东为代表的中国共产党人在对中国特色社会主义建设道路上做出了重大贡献，为邓小平理论提供了一定的理论基础和重要内容。同时，毛泽东探索的成果为邓小平理论提供了一条正确的思想路线，同时在探索过程中所表现的敢于创新的精神和理论品格，对邓小平的成功探索具有明显的示范作用。 2，探索的局限： 虽然没有照搬苏联的模式，但是先后犯了“大跃进”、“文革”的严重错误，使探索进入了歧途，未能取得正确答案，因而不能真正摆脱苏联模式。 在探索中取得的正确理论，由于种种原因未能在实践中坚持，还出现了严重的背离。到1976年文革结束，国民经济到了崩溃的边缘。 探索中存在的错误倾向逐步发展（主要指1957年后发生的经济建设上的急于求成、阶级斗争扩大化、所有制问题），对社会主义建设的长期性、艰巨性、复杂性没有清醒的认识，最后导致了“文化大革命”那样长时间的全局性的“左”倾错误的发生。 （四）简述邓小平理论的精神实质 答：⑴提出了中国处于社会主义初级阶段，即我们国家要在社会主义条件下实现别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济市场化； ⑵从中国没有建立发达的市场经济这一国情出发，根据中国社会发展不平衡的特点，将社会主义与市场经济结合起来，充分肯定个人的具体利益，承认社会差别，在共同富裕一时难以做到的情况下，鼓动一部分人先富起来，提倡在讲究效率的情况下兼顾公平； ⑶认为社会主义建设中也存在矛盾，但这种矛盾主要是经济政治体制不完善造成，可通过对体制的改革来解决矛盾，“依靠体制比依靠个人更重要”，所以要加强社会主义民主和法制的建设； ⑷根据国际国内环境提出改革开放过程要坚持社会主义道路和共产党领导，在这个过程中要不断完善和改善社会主义道路和共产党的领导。 （五）阐述“以人为本”重要思想 答：科学发展观的内涵是：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是要发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ① 以人为本是科学发展观的核心，就是要把满足人的需要作为发展的根本出发点和落脚点，要体现到对生命的重视，不能随意换成“以民为本”，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。要从人民群众的根本利益出发谋发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化利益，让发展成果惠及全体人民。 ② 要把人的解放和发展作为发展的根本目标和首要任务。 ③ 把人力资源、调动人的积极性、发挥