新型劳动者材料.ppt

你能告诉他为什么吗？（学生分组讨论） 学生发言： 文化水平低，仅仅是身体健康，没有一技之长，不善于学习，面临巨大的就业压力。 老师小结: 在当代社会，像小张这样的充满激情劳动者的确很多。但是我们劳动不能光凭热情的，要适应时代发展的要求，适应企业用工的形势的话，那我们就要选择做一个新型的劳动者。 新课探讨： （一）（why）与时俱进，做新型的劳动者，是我们每个青少年的必然选择 创新思维趣味训练： 什么书在书店买不到？ 有一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这栋大楼20层的高度。你是其中的应聘者之一的话，如何在最短的时间内知道正确答案？ 小组合作与探究： 活动主题：做新型劳动者 活动步骤: 1、将学生分成四个学习小组。 2、分组讨论，小组长做好发言记录。 3、小组推荐一名代表发言。 4、教师点评并小结。 * * 教科版八年级下册第四单元第十一课第二项目 新型劳动者 新型劳动者 我叫小张，从小就爱劳动，可是在地里劳动赚不了几个钱，同村的人都进城打工了，这不，我也到城里去转转，找份工作。今天我刚进城。 ——出发了！ 新 型 劳 动 者 本以为进城了好找工作，可是来到一看，怎么这么多人，我在劳动力市场逛了3天了，在公路上蹲了2天了，可是还没有合适我的工作。城市大按说好找工作，现在找合适我的工作怎么这么难呢？到底是为什么呀？ ——寻寻觅觅！ 新 型 劳 动 者 新 型 劳 动 者 新 型 劳 动 者 人工收割 机械化作业 鲜见人影的蒙牛生产线 简单包装 新 型 劳 动 者 新 型 劳 动 者 某市职业介绍中心曾对该市劳动力市场情况进行了调查，结果显示：许多求职人员普遍存在职业技能低、文化程度不高的共性。这些求职人员相对缺乏职业竞争能力，长期徘徊在劳动力市场中。 四川省第16界“中高级人才交流会”于2011年2月20日在蓉举行。本次中高级招聘会要求大专毕业3年或本科毕业2年以上专业岗位工作经验；硕士、博士研究生及留学回国人才；具有中高级职称的管理人才和技术人才或获得各类国家级注册证书者。 对中高级人才的强劲需求使得用人单位普遍涨薪，幅度平均高达20％左右，职位年薪最低5万元。不仅本土企业增加了对中高级人才的需求，而不少外地企业也纷纷入蓉“抢”才。 求职 应聘 新 型 劳 动 者 有感而发—— 学生结合所看图片和材料，谈谈做新型劳动者的原因。 得出结论—— 老师在学生回答的基础上，总结做新型劳动者的原因。 1、社会发展要求(现代科技和知识信息越来越成 为人类社会生产的重要资本，社会生产对劳动者的素质提出新要求）。 2、企业用工要求（随着科技进步和科技成果在生产劳动中的广泛应用，传统生产方式逐渐向现代生产方式转型.各行业对简单的体力劳动者需求越来越少）。 3、自身要求（现代社会，劳动者不再仅仅理解为四肢健全、肌肉发达有力的人，而是知识化、技能化、富于创造力的人）。 做新型劳动者的原因： 新 型 劳 动 者 哦，原来大学毕业生如果没有学有所长的话，也是找不到满意的工作的！现在需要的工人，叫那啥？哦，新型劳动者，啥样的劳动者才是新型的劳动者呢？ ——我大概懂了！ 老师总结：新型劳动者是善 于学习新知识、掌握新技术、 创新能力强的劳动者。 学生：畅所欲言、各抒己见 （二）（what) 新型劳动者含义？ 新 型 劳 动 者 新时代中国工人许振超 初中学历——努力学习新知识、刻苦钻研新技术——技术创新和管理创新——“振超效率” 钦佩他对于知识和学习抱有坚定的信念：“一个人可以没有文凭，却不能没有知识;可以不进大学殿堂，却不能不学习”。从他的身上，我们看到了新时期产业工人对知识的态度和认知，看到了知识的强大力量。 新 型 劳 动 者 在许振超身上我们能够看到新型劳动者必需的哪些素质？ 新型劳动者素质：不断学习，掌握新技术、创新能力强，爱岗敬业、艰苦奋斗、强烈的社会责任感等。（应有终身学习的能力，并富有创新精神） 新 型 劳 动 者 图一：我国技术工人技术构成： 图二：发达国家技术工人技术构成： 材料一： 新 型 劳 动 者 材料二： 北京手表厂引进瑞士设备生产双菱手表，但手表的精确度总上不去，于是找来瑞士技工在同样的环境下，使用同一台设备，采用同样工艺做出一块表，结果与瑞士原厂产品质量无异，这使该厂工人深感惊异，明白了不是设备原因，而是我们技不如人。此事给人以深刻的启迪。 说明： ①我国劳动者技术水平普遍较低，与发达国家劳动者水平相比存在较大差距。 ②只有一流的设备，没有一流的技术工人，是生产不出一流产品的。高