两极地区教案.docVIP

两极地区 教学目标： 1．两极地区的范围，在交通中的重要地位。 2．两极地区的气候、自然资源等自然地理环境特征 3．能够在地图上指出两极地区主要的陆地和海洋。 4．能够在南极、北极地图上辨别方向。 5．能够分析南极、北极地区气候特点的形成原因及两极气候差别的原因。 6．理解对南极、北极地区科学考察的意义。 教学过程： 一、学生自主探究、回顾知识学生阅读补充资料两极地区部分完成以下内容： 1．读南极洲简图，完成下列要求： 1)图中字母代表的地理事物名称分别是： A 洲，B 洲， C 大陆，D 洋， E 海峡，F 洋， G 洋，H 站， J 站，K 站。 2)从H站飞往J站最近距离的方向是 。 3）在图中绘出西风漂流 及极地东风带 2．读北极地区图，完成要求： 1)图中数码代表的地理事物分别是： ① 大陆, ② 岛, ③ 大陆, ④ 海峡, ⑤ 海峡。 2)⑥附近岛屿上建有我国科 考 站。 ⑦是 暖流，⑧是 寒流。 3)全球气候变暖对北冰洋地区的自然环境将产生哪些影响？ 二、合作探究、突破重点 读“南极洲年平均气温分布示意图”，回答1—4题。 1．仅从等温线的分布规律看，①等温线的数值可 能为（单位：℃）（ c ） A．–15℃，–25℃ B．–15℃，–35℃ C．–35℃，–25℃ D．–35℃，–45℃ 2．南极洲的等温线大致呈同心圆状分布的主要影 响因素是 （ c ） A．地形 B．洋流C．太阳辐射 D．大气环流 3．②地与③地之间的温差范围（T）为（d ） A．30 T 50 B．50 T 70 C．50 T 60 D．40 T 60 4．试解释南极大陆酷寒、烈风、干燥的气候特征的成因？ 5．你认为南极比北极冷的原因有些哪些？ 3．南北极地区地理特征的比较 地区 北极地区 南极地区 纬度位置 北极圈以北 南极圈以南 海陆位置 以北冰洋为主体，被亚、欧、北美三大洲所包围 以南极洲为主体，被太平、大西、印度三大洋所包围 地表状况 60 %以上为海洋 绝大部分为陆地 昼夜状况 4—11月为极昼，11—次年4月为极夜，极昼时间长于极夜 4—11月为极夜，11—次年4月为极昼，夜时长于昼时 气候类型及特征 沿岸苔原气候为主，冬季长寒，夏短温，降水少、集中夏季。 格陵兰岛内陆为冰原气候 绝大部分为冰原气候 酷寒、大风、干燥 自然带 苔原带和冰原带 冰原带 矿产资源 煤、铁、油气、各种金属矿等 煤、铁、各种金属矿等 生物资源 植物：苔藓、地衣等 动物：北极熊、驯鹿等 主要动物有企鹅、鲸、磷虾等 三课堂练习、巩固知识 读我国北极黄河站(78°55′N,11°56′E) 所在的“斯匹次卑尔根群岛位置示意图”，回答下列问题。 1．黄河站与北极点的距离大约为： A、1000㎞ B、1200㎞ C、1400㎞ D、1600㎞ 2．距斯匹次卑尔根群岛最近的大陆地区是： A、北美大陆 B、亚洲大陆　　C、欧洲大陆 D、非洲大陆 3．关于北极黄河站、南极中山站(69°22′S,76°23′E)的叙述中,正确的是:　　 A.黄河站盛行东南风，中山站盛行东北风 B一年中，黄河站的极昼极夜时间短于中山站的极昼极夜时间 C.黄河站的区时比中山站的区时晚约4小时18分 D.黄河站位于中山站的西北方向　　 4．斯匹次卑尔根群岛海岸线曲折破碎，其主要成因是： A.海浪作用 B.流水作用 C.风力作用 D.冰川作用 5．斯匹次卑尔根群岛虽然地处高纬，但其冬季气温明显高于同纬度其他地区，其最主要的成因是：　　 A.地形以平原为主 B.降水稀少，大气对太阳辐射的反射作用弱 C.暖流的影响 D.四周被海洋包围，受海洋的影响明显 6．读下图回答下列问题。 1).图中A在E的