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我一直,追逐着太阳 从那挂着凝露的早晨,伴到晚凉 那美丽的霞光里 藏着我太多的梦想 我只是,一朵花的心绪 幽幽地,在阳光下成长 我有,我的方向 默默地顶住夜晚的凄凉 在阳光升起的一霎那 我的心里就充满歌唱 我一直,追逐着太阳 从那挂着凝露的早晨,伴到晚凉 直到,在一个美丽的时刻 将所有幸福的收获,全部归仓 产生部位: 顶芽、幼叶、胚(幼嫩)、根尖的分生组织。 分布:生长旺盛的部位 生长素的运输 形态学上端与下端 四、生长素的 生理作用 1、促进生长(伸长生长) 2、促进扦插的枝条生根 3、促进果实发育 生长素对植物生长的作用,往往具有两重性。 一般来说: 低浓度的生长素促进植物的生长,高浓度的生长素抑制植物的生长,甚至杀死植物。 两重性例1:顶端优势 植物激素: 由植物体内某一部位产生(内生性) ,运输到另一部位起作用(可移动性) ,对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物(微量高效性) ,统称为植物激素。 六、植物激素及应用 (2)细胞分裂素(CTK) * * 一、植物生长素的发现 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 2 3 4 5 1 6 直立生长 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 达尔文父子实验结论: 向光性与尖端有关 感光部位在幼苗尖端,而不在下部 4 、5与6对照说明: 1与2对照说明: 2与3对照说明: 幼苗向光性是由于受单侧光刺激 结论 有一种化学物质可穿过明胶传递给下部。 1913年 波森?詹森的实验 2 明胶 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 不生长不弯曲 弯向对侧生长 不生长不弯曲 1926年 温特的实验 3 温特实验证实了苗尖中确实存在一种可促进生长的化学物质。 燕麦 1934年 荷兰生化学家郭葛提取生长素,它是一种小分子有机物——吲哚乙酸(IAA),是由色氨酸经转氨、脱羧、氧化等反应后合成。 生长素的化学成分 4 外因: 内因: 二、植物向光性的原因 背光侧 向光侧 单侧光刺激 生长素分布不均匀造成的 对植物向光性的解释 背光一侧 向光一侧 生长素多 生长素少 细胞生长快 细胞生长慢 单侧光引起生长素背光运输(尖端) 向光生长的原因_________________________ 背光侧比向光侧生长素含量多,背光侧细胞生长快,向光弯曲 单侧光 尖端 影响生长素分布 横向运输 (尖端向光侧 背光侧) 纵向运输 向光弯曲 (苗尖端 尖端以下) 生长素分布不均匀 背光侧多 向光侧少 生长不均匀(背光侧快) 云母片(生长素不能透过) 向左弯曲 直立生长 向左弯曲 向右弯曲 不生长 向左弯曲 判断下列幼苗的生长方向(1) ? 方向:纵向:极性运输(形态学上端→形态学下端) 横向:背光(尖端)、向重力 方式:主动运输 a b c 上端 下端 e f g 下端 上端 形态学上端与下端 上端 下端 五、生长素的作用特点 1、B、C的生物学意义? 2、描述其中一条曲线的变化趋势 生长素的作用特点 (1)原理: 顶芽产生的生长素逐渐向下运输,枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。 因此它的生长发育受到抑制,从而表现出顶端优势。 侧芽 顶芽 五、生长素的作用特点 1、B、C的生物学意义? 2、描述其中一条曲线的变化趋势 3、同一浓度的生长素溶液对不同器官的影响如何? 重力作用 背地一侧生长素少 (A、C) 茎→生长慢 根→生长快 向地一侧生长素多 (B、D) 茎→生长快 根→受到抑制 两重性例2:根的向地性 继发现生长素之后,科学家又陆续在植物体内发现了细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等一系列的物质,它们被统称为植物激素。 促进扦插的枝条生根。 促进果实发育,引起无籽果实的形成。 除草剂 防止落花落果。 (1)生长素类 存在产生部位:顶芽、幼叶、胚 无籽果实从何而来? 在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素 通过杂交的方法,培育三倍体植株 (无子番茄——生长素促进子房发育为果实) (无子西瓜——多倍体育种, 染色体变异原理) 影响根的生长和分化;促细胞分裂,萌发,延迟衰老(保鲜)。 作用: 存在或产生部位: 在根、胚、果实中形成,由根运至其他器官 叶面涂施CTK 对照 细胞分裂素CTK 对萝卜叶膨大的作用 应用: 农产品的储藏保鲜、加速生长 (3)赤霉素(GA) 促种子萌发,促茎伸长和叶的生长;促开花和果实发育,影响根的生长和分化 作用: 存在或产生部位: 顶芽和根的分生组织;幼叶;胚 应用 解除休眠促进种子萌发;加速作物生长 (4)脱落酸(
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