【成才之路】2015-2016学年高中生物第三章基因的本质综合检测题新人教版必修2分析.docVIP

【成才之路】2015-2016学年高中生物第三章基因的本质综合检测题新人教版必修2分析.doc

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第三章综合检测题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题 共45分) 一、选择题(共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的) 1.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  ) A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA [答案] B [解析] 孟德尔发现遗传因子并证实了其遗传规律,但并没有证实其化学本质;沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时利用前人的一个重要成果,就是嘌呤数等于嘧啶数;烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA,并不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA。 2.1952年,赫尔希和蔡斯做“噬菌体侵染细菌实验”时发现:用35S标记的一组侵染实验,上清液中检测到的放射性很高,而用32P标记的一组实验,在沉淀物中检测到的放射性很高。由此可以得到的结论是(  ) A.上清液中主要是噬菌体,沉淀物是主要是细菌 B.蛋白质在噬菌体的增殖过程中,不起任何作用 C.DNA是主要的遗传物质 D.在亲子代间具有连续性的物质是DNA,因此DNA才是真正的遗传物质 [答案] D [解析] 赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质。 3.下列哪个实验既证明了DNA是遗传物质,也证明了蛋白质不是遗传物质(  ) A.格里菲思实验 B.赫尔希、蔡斯实验 C.艾弗里实验 D.烟草花叶病毒侵染烟草实验 [答案] C [解析] 艾弗里实验中将DNA和蛋白质分开,单独与R型细菌混合,DNA使R型细菌发生转化而蛋白质不可能,证明了蛋白质不是遗传物质;格里菲思实验只证明了存在转化因子;赫尔希、蔡斯实验的蛋白质没进入生物体内,不能直接证明蛋白质不是遗传物质;烟草花叶病毒侵染烟草实验中证明的是在有些病毒中RNA是遗传物质。 4.噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要(  ) A.噬菌体的DNA和氨基酸 B.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 C.细菌的DNA和氨基酸 D.细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 [答案] B [解析] 噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质所需要的条件是噬菌体的DNA和细菌的氨基酸等。 5.遗传学是在科学实验的基础上建立和发展的。下列关于遗传学研究的说法错误的是(  ) A.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验方法不同,但实验思路是一致的 B.孟德尔成功运用了假说—演绎的科学研究方法,从而发现了三个遗传学定律 C.无论证明DNA是遗传物质的实验还是豌豆杂交实验,科学选材是保证实验成功的重要因素 D.沃森和克里克成功地构建了DNA分子的结构模型,为分子遗传学和多种生物工程技术奠定了理论基础 [答案] B [解析] 证明DNA是遗传物质的两个经典实验虽然方法不一样,但思路是一样的:设法将蛋白质和DNA分开,单独地直接观察它们的作用;孟德尔的成功除了选材科学外,还运用了假说—演绎法,从而发现了遗传学的两大定律。 6.用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,使之分解,就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述,不正确的是(  ) A.该实验证实DNA分解产物不是遗传物质 B.该实验从反面证明了DNA是遗传物质 C.该实验证实了DNA分解产物不是转化因子 D.该实验是格里菲思实验的主要环节 [答案] D [解析] 此实验并非是格里菲思所完成的。DNA酶具有专一性,使DNA分解,DNA分解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌,而DNA却能使R型活菌转化为S型活菌,这一对比正好说明了DNA的分解产物不是转化因子,即不能作为遗传物质,而反证了DNA是遗传物质。 7.下列有关肺炎双球菌转化实验的说法中,不正确的是(  ) A.它是英国科学家格里菲思1928年在小鼠身上进行的实验 B.R型细菌有毒性,S型细菌没有毒性 C.R型细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后,可转化为S型活细菌 D.R型细菌转化为S型细菌,是由于S型细菌DNA作用的结果 [答案] B [解析] 它是英国科学家格里菲思1928年在小鼠身上进行的实验,A选项正确;S型细菌有毒性,R型细菌无毒性,B错误;R型细菌与被杀死的S细菌混合后,由于S型细菌的DNA片段整合到R型细菌中,使R菌转化为S菌,C正确、D正确。 8.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的对比叙述正确的是 (  ) A.都应用了同位素标记法 B.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应 C.前者设置了对照,后者没有对照 D.原理都是根据遗传物质具有控制性状表达的特性

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