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高考总复习.人教版.历史 选修2 近代社会的民主思想 与实践 第六单元 近代中国的民主思想与反对 专制的斗争 1．了解19世纪后半叶“中学为体、西学为用”的基本主张，认识当时中国社会各阶层对西方民主政治制度的反应。 2．简述康有为、梁启超和孙中山关于民主的主要论述，比较其观点的异同。 3．说出辛亥革命前后反对专制斗争的史实，认识中国近代史上民主力量与专制势力斗争的历史进步性和艰巨性。 高分跨栏 一、康梁与孙中山政治主张的比较 重视人民群众的力量，关注民生 依靠清政府，代表资产阶级上层利益 依靠力量 利用西方的天赋人权、自由平等学说并加以改造借鉴 把西方民主学说与传统儒家思想结合 思想武器 暴力革命 通过自上而下的改良运动 实现方式 民主共和制 君主立宪制 政治目标 不同点 孙中山 康有为、梁启超 类别 都没有彻底批判封建思想、宣传的民主都 有较大局限性 阶级局限 都是用资产阶级政体取代封建君主专制 思想实质 都为了挽救民族危亡，发展资本主义 根本目的 都是先进中国人向西方学习的产物 思想来源 都是中国民族资本主义经济发展在思想文化领域的反映 产生根源 相同点 二、辛亥革命前后反对独裁专制的斗争 1.辛亥革命：1911年10月10日，武昌起义爆发。1912 年1月1日，中华民国宣告成立。2月12日，清朝统治结束。 2.二次革命：虽然最终失败，但使民主思想进一步深入 人心。 3.护国运动：1915年，蔡锷在云南组织“护国军”。1916年3月，袁世凯宣布取消帝制，不久后死去。此间，孙中山先 后发表《讨袁宣言》和《第二次讨袁宣言》，梁启超发表《异哉，所谓国体问题者》，反对袁世凯称帝。 4.反对张勋复辟：张勋借“府院之争”之机，拥戴废帝溥仪复辟。这一倒行逆施遭到全国一致的强烈反对，孙中山发表《讨逆宣言》，宣布坚决反对复辟帝制。结果，这场复辟闹剧，短短12天即告结束。 5.护法运动：张勋复辟失败后，段祺瑞重掌国政，依然实行对内独裁，对外卖国的政策，继续破坏民主共和制度，拒绝恢复《中华民国临时约法》和国会。面对这种情况，孙中山在广州组织中华民国军政府，举起“护法”旗帜。但在西南军阀的排挤下，1918年5月．孙中山被迫辞职，护法运动失败。 (2008年山东卷)阅读材料，回答问题。 即日起永远废除帝号，与国民在法律上同等；每年补助清室家用50万元，另特支200万元，开办平民工厂，收容旗籍贫民；即日移出宫禁，以后得自由选择居住；清室私产归清室完全享有，其一切公产应归政府。 皇帝尊号仍存不废，以待各外国君主之礼相待；皇帝岁用400万两，由中华民国拨用；皇帝暂居宫禁，日后移居颐和园，侍卫等人照常留用；皇帝辞位后，原有私产由中华民国特别保护；原禁卫军归中华民国陆军部编制，额数俸饷特别保护。 1924年“修正清室优待条件”节选 1912年“清室优待条件”节选 (1)南京临时政府内部对是否接受“清室优待条件”有不同意见。请谈谈你的看法并说明理由。 (2)概括说明“修正清室优待条件”比“清室优待条件”有哪些进步。 解析： 本题考查了辛亥革命时期的民主思想。第(1)问在于鼓励考生独立思考、大胆想象，敢于提出合乎逻辑、能够自圆其说的看法和理由，回答时注意史论结合。第(2)问主要通过民国政府1912年与1924年对待皇室的政策比较分析，答案要体现革命的不断发展。 答案：(1)(本题可从“接受”和“不接受”两者中任选一观点作答，但只表明态度不给分，必须说明理由) 答案一：应接受。应从南京临时政府面临的严峻形势、“清室优待条件”的进步作用两个方面加以分析。(如回答其他方面，言之有理即可) 答案二：不应接受。应从南京临时政府的革命性、“清室优待条件”反封建的不彻底性两个方面加以分析。(如回答其他方面，言之有理即可) (2)彻底废除了帝号；进一步削弱了清室特权；体现了民主平等的观念。 (如果回答“减少清室费用”“居住地发生变化”等也可) 考题预测 1.阅读材料，完成问题： 材料一 中国数千年之腐败，其祸及于今日，推其大原，皆 必自奴隶性而来，不除此性，中国万不能立于世界万国之间。而自由云者，正使人自知其本性，而不受钳制于他人。 今日非施此药，万不能愈此病。 ——《梁启超年谱长编》 材料二 国者何?积民而成也。国政者何?民自治其事也。爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权，是之谓自弃其国；为民者而不