高中生物细胞的能量供应和利用讲述.pptx

中国药科大学 龙益如;　　根据近几年高考命题特点和规律，本章的复习备考策略如下。 　1.知识方面：本章内容是必修1的核心内容之一，故在知识方面的要求较高，都属于理解或应用层次。因此必须理解酶和ATP的作用的原理；必须在理解细胞呼吸和光合作用的原理的基础上熟悉有氧呼吸和光合作用的过程，以及有氧呼吸与无氧呼吸的联系，细胞呼吸与光合作用的联系；必须将原理密切联系实践，考虑在生产生活中对细胞呼吸和光合作用原理的应用。;　　2.能力方面：课标高考试题对本章的能力考查有很好的体现，能考查考生的文字能力理解、图表曲线的分析能力、对细胞呼吸和光合作用原理的综合运用能力以及实验探究能力。因此除了掌握记忆和理解重要的原理外，还需结合图表曲线或文字信息材料进行强化训练。;　　一、生物催化剂——酶 　　1.基本概念： 　　（1）细胞代谢：细胞中每时每刻进行着的许多化学反应的统称。 　　（2）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。 　　2.酶的作用：催化细胞内的化学反应。;　　3.作用机理：降低化学反应的活化能。 　　4.化学本质：绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。 　　5.特性： 　　（1）高效性：酶的催化效率比无机催化剂高，因为酶降低活化能的作用更显著。 　　（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。 　　（3）酶的作用条件较温和。;　　6.影响酶活性的因素：温度和pH。 　　（1）最适温度和pH条件下，酶的活性最大；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会降低。 　　（2）过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。 　　（3）低温虽然使酶的活性降低，但是酶的空间结构保持稳定，在适宜的温度下酶的活性可以恢复。;;下图实线表示联苯水解酶催化的反应速率与酶浓度的关系，虚线表示在其他条件不变的情况下，底物浓度增加一倍，反应速度与酶浓度的关系，能正确表示两者关系的是___________。;下列有关酶的叙述，正确的是(　　) ①是有分泌功能的细胞产生的　②有的从食物中获得，有的从体内转化而来　③凡是活细胞都能产生酶　④绝大多数酶是蛋白质　⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇　⑥酶在代谢中有多种功能　⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用　⑧酶只是起催化作用　⑨酶只在细胞内发挥作用;;下图表示在不同条件下，酶催化反应的速率(或生成物量)的变化曲线图，有关叙述不正确的是(　　) A．图①虚线可表示酶量增加一倍后，底物浓度和反应速率的关系 B．图②虚线可表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量与时间的关系 C．图③不能表示在反应开始后的一段时间内，反应速率与时间的关系 D．若图②中的实线表示Fe3＋的催化效率，则虚线表示过氧化氢酶的催化效率;二、ATP 　　1.生理功能：直接给细胞的生命活动提供能量。 　　2.分子结构 　　（1）中文名字：三磷酸腺苷 　　（2）结构简式：A—P～P～P（A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键） 　　3.ATP和ADP的相互转化 　　（1）ATP的水解：远离腺苷的高能磷酸键水解 　　　ATP　　ADP＋Pi＋能量;　　（2）ATP的合成：能量储存在高能磷酸键 　　　　　ADP＋Pi＋能量　　ATP 　　（3）ATP合成所需要的能量来源 　　①异养生物：只有呼吸作用。 　　②绿色植物：呼吸作用和光合作用。 　　4.ATP的利用 　　（1）吸能反应：一般与ATP的水解反应相联系，由ATP提供能量； 　　（2）放能反应：一般与ATP的合成反应相联系，释放的能量储存在ATP中。　;酶的作用和本质;（2）实验方法和结果;（3）变量分析;2.酶的本质及实验验证;　　　如图曲线表示物质A生成物质P的化学反应在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。据图判断不正确的是(　　);　　A. bc段表示在有酶催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 　　B. ad段表示在无催化剂催化条件下，使物质A生成物质P反应发生需要的活化能 　　C.若物质A与物质P之间转化的反应为可逆反应，酶可同样地降低正逆反应的活化能 　　D.若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将向上移动;　　　　　分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量称为活化能。ac段为无酶催化时使物质A生成物质P所需要的活化能，故B错；bc段为有酶催化时使物质A生成物质P所需要的活化能，故A对；当该反应为可逆反应时，酶既能降低正反应的活化能，也能降低逆反应的活化能；故C对，同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，故D对。;酶的特性及实验探究;3.酶的作用条件温和;　　a.酶具有一般催化剂的特性：反应前后自 身的性质、数量不改变；只改变反应的