2008年盐城市申报中高级技术职称人员业务能力考核试题.docVIP

2008年盐城市申报中、高级技术职称人员 业务能力考核试题 县（市、区） 学 校______________________ 姓 名___________ 准考证号_______________ …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 注意事项：本卷总分为150分，考试时间为150分钟。全卷分为两个部分，第一部分为公共基础知识，共50分；第二部分为专业素养考查，共100分。 题号 第一部分 第二部分 总分 合分人 一 二 三 四 五 六 得分 第一部分　公共基础知识（50分） 得 分 评卷人 复核人 一、下列各题只有一个正确选项，请将正确选项字母填入下面表格中相应的题号下面。（每小题1分，共12分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．教师职业道德素质应包括： ①爱岗敬业；②热爱学生；③严谨治学；④团结协作；⑤为人师表。 A．①②③ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤ 2．教育者应在儿童发展的关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 A．顺序性和阶段性 B.不均衡性 C. 稳定性和可变性 D.个别差异性 3．人在掌握知识的过程中，认识由感性上升至理性的核心阶段是 A．引起求知欲 B．感知 C．理解 D．巩固 4．提出“最近发展区”学说的著名教育家是 A. 苏霍姆林斯基 B. 维果斯基 C．巴班斯基 D．马卡连柯 5．属于马斯洛“需要层次论”最高层次的是 A．生理与安全的需要 B．尊重的需要 C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要 6．我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是 A．巩固性原则 B．因材施教原则 C．循序渐进原则 D．启发性原则 7．学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明 能力比较强。 A．再现思维 B．求同思维 C．辐合思维 D．发散思维 8．要培养“全人”或一个“完整的人”，而不是培养只得到某一方面发展的人, 课程设计须在考虑持续性的同时，考虑 A．均衡性 B．选择性 C．综合性 D．发展性 9．通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品质的方法是 A．榜样示范 B. 陶冶教育 C．自我教育 D．生态教育 10.教育学意义上的“教学评价”，通常是指对 进行评价 A．学生学业成绩 B．教师教学质量 C．教师教和学生学 D．教师、学生及课程 11．教师专业成长的最有效途径是 A．领导加机遇 B．环境加待遇 C．经验加反思 D．生源加培训 12．教育公平是社会公平的基础，下列不能体现或实现教育公平的举措是 A．实行真正的免费义务教育，改变义务教育经费过分依赖地方经济发展的状况 ； B．保证义务教育条件接近，有限教育资源合理配置，缩小地区或校际差异； C．改革考试内容和方式，扩大高校自主招生权，清华、北大等名校实行全国统一的高考录取分数线； D．提高教师队伍的整体素质，努力保证教学过程的公平。 得 分 评卷人 复核人 二、案例分析(每小题10分，共20分) 1．于永正是江苏省继斯霞、李吉林之后涌现的又一位具有可贵探索精神和鲜明教学个性的特级教师。他在讲述自己四十年从教心得时说：“我把自己教成了孩子。”正是孩子般的好奇、孩子般的贪玩和永不消失的孩提时代兴趣，让这位年届七旬的老教师一直开拓进取、成效卓著。 请分析“把自己教成孩子”这一心得，对于实施新课程的积极意义。（本小题10分） 2．报载，上海市一些小学教师在给学生布置家庭作业时，遭遇了一些高学历家长的“唱反调”。一些家长为了培养“个性孩子”，要求孩子在教师布置的作业中挑着做，不必全部完成家庭作业，这引起不少教师的担忧。一些教师认为，随着教育改革的不断推进，家庭教育观念正在发生着巨大的变化，这对学校教学正形成前所未有的挑战。 作为一名教师，你如何看待这一现象？如果这一情况发生在你的身边，你或学校如何应对？ （本小题10分） 得 分 评卷人 复核人 三、教师必读书目考查（考生只须在以下 10道题中任选3题完成，每题6分，共18分） 1.《基础教育课程改革百问》 请结合《基础教