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第12章复习学案
学习目标：通过知识的梳理和题型训练，提高学生观察、分析、 推导能力，培养学生运用数学知识解决问题的意识。
公式及逆用公式
am.an=am+n am+n=am.an
(am)n=amn amn=(am)n
(ab)n=anbn anbn=(ab)n
am÷an=am-n （a ≠0） am-n= am÷an（a ≠0）
1、(a+b)2=(a-b)2+4ab 2、( a-b)2=(a+b)2-4ab
3、a2+b2=(a+b)2-2ab 4、a2+b2=(a-b)2+2ab
(1)x2－4x+____=(x-2)2 (2) ( )2=16y2-8y+1
(3) y2+6y+____是完全平方式 (4) a2+_____a+1是完全平方式
(5)4x2+_____x+1是完全平方式(6) 25a2-30ab+____是完全平方式
能力提升：
1.若(x-1)(x+3)＝x2+mx+n，那么m,n的值分别是( )
A.m=1，n=3 B.m=4，n=5 C.m=2，n= -3 D.m= -2 ，n=3
2.已知a2+b2=3，a-b＝2，那么ab的值是( )
A -0.5 B. 0.5 C.-2 D.2
3、如果整式x 2 + mx +32 恰好是一个整式的平方，那么常数m的值是（ ）
A、6 B、3 C、±3 D、±6
4.化简(x+y+z)2-(x+y-z)2的结果是( )
A.4yz B.8xy C.4yz+4xz D.8xz
5.如果a，b，c满足a2+2b2+2c2-2ab-2bc-6c+9=0，则abc等于( )
A.9 B.27 C.54 D.81
6、（ ）
（A） （B）1 （C）0 （D）1997
7、设，则A=（ ）
（A）30 （B）60 （C）15 （D）12
8、已知则（ ）[来源:Zxxk.Com]
（A）25. （B） （C）19 （D）
9、已知则（ ）
（A） （B） （C） （D）52
10一个正方形的边长增加了，面积相应增加了，则这个正方形的边长为（ ）
（A）6 （B）5 （C）8 （D）7
11、=（ ）
（A） （B） （C） （D）
12、下列运算正确的是（ ）
（A） （B）
（C） （D）13、设是一个完全平方式，则=_______。
14、_______。 = 。 =_______。 [来源:Zxxk.Com]
1、已知，那么=_______。
1、计算_______。
1、方程的解是_______。
1、已知，，则_______。
、若a-b=8，ab=20，则
给合运用：
1、已知x3=4, 求x9的值. 2、已知：am=2， an=3. 求am+n 的值
3、若mx=2，my=3，求mx+y 和m3x+2y的值. 4、已知2x+4y-3=0,求的值。
5已知x2n=3,求(3x2n)2－5(x2)2n的值 6、若x2+2y2-2xy-8y+16=0,求-2x-y的值.
7、已知（a-1)a-1=1,求整数a的值。
9、若a-b=8,ab=20,a2+b2和 a+b 10、若(a+b)2=11, (a-b)2=7,求ab的值；
11、已知x＋y＝4，xy＝－12 . 求下列各式的值：
(1)x2+y2 (2)x2y+xy2 (3)x－y
12．已知xn=5,yn=3，求（1）、（x2y）2n (2)、x3n÷y4n
13、已知：x2+5y2+4xy-6y+9=0，求xy的值。
a-b=8，ab=20，求
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